初三数学怎么教课本不能丢，掌握好基础知识 要重视课本，不要一味的做课外习题，这是本末倒置的做法，首先课本是基础，得先把基础知识夯实了才能再往上往深处进展，否则就是空中楼阁。在平常的学习中，大部分同学对所学知识能够明白听懂，在课堂上也能跟得上教学进度，但是就是在思索和灵活应用上还有很多不够，比如：以下函数是不是反比例函数?xy=-3.5;y=3x-1 就有同学出错，不能做出正确的推断，这些看似很简单的题目居然出现失误，在平常课堂中这种问题应该不会出现失误，但还是出错，正是与知识的灵活应用和对函数感念的理解不够。 解决这种问题，还得从基础的概念理解抓起，进一步落实同学的学习掌握水平，及时发现问题，及时解决问题，不管是课堂学习还是课后作业都要及时上交和批改，在下次上课时依据各类问题出现频率凹凸进行分类讲解，出现频率高的，就统一重点讲解，各别同学出现问题就单独抽时间讲解。力争把每一节的知识内容都让同学掌握明白，不留死角，这样可以为后面的全面复习打下坚实的基础，在复习中能够省事省力，也容易提升整体同学的数学水平。 提升同学听课效率，多思索、多记录 上课之前一定要先预习，课堂是学习知识的重要场所，一定要充分利用课堂时间，争取让同学们在课堂上把所讲知识掌握牢固。课本上也有很多让大家思索的问题和习题，讲完相关知识后要及时进行学习，在学习的过程中发现问题，及时解决问题。 此外，还要养成多记笔记的习惯，把一些预习时不明白或有疑问的地方记下来，在老师讲课时重点听讲这部分内容，一定要把这些疑问弄明白。笔记本的另一个用途就是把平常做错的题目记下来，把错的原因也记下来，把正确的解题方法用不同颜色的笔写出来，以便日后查找。不要记到本子上就算大功告成，要每过一段时间就拿出来看一看，加深对这方面知识的理解和记忆，因为人犯错是有惯性的。再就是到一个阶段之后再把所有的笔记进行整理，可以把问题分类并可以进行筛选，一些前期较容易出错的问题经过一段时间的学习已经完全掌握，就可以把这部分内容换成新的内容。这虽然是一个繁琐的过程，但是也是一个很有效的过程，假如能保持下来，一定会有很大的收获和提升，方法大家都知道，但是能真正保持这样做的，确实不多，这也是一个耐心和意志的考验，只有经得住考验的人才会走向成功。 2 激发同学数学学习兴趣 通过数学在生活中的运用实例调动同学的数学兴趣 在数学教学中，选取典型的生活材料导入新课，能激起...
