初中落实“双减”实施细则（整理版）为切实减轻中小学生过重学业负担，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》要求，结合我市实际，制定本实施方案
一、指导思想根据办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神要求，以全面实施素养教育，促进学生健康、主动进展为根本目的，切实减轻学生过重的学习和心理负担，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”
大力培育学生学习方法，切实改老师教学方法、评价方式
提升教学质量，促进学生全面健康进展
二、工作原则（一）坚持立德树人和全面进展同行的原则
坚持立德树人，落实“五育并举”，仔细执行课程计划，科学合理设计和布置作业，切实减轻学生过重作业负担
（二）校内服务要提质增效充分发挥学校育人主渠道作用，加大改力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段,对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统打造学校育人生态
提升校内教育服务质量，构建高质量教育体系，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足
（三）坚持基础性和科学性并重的原则
学生的作业布置要恙于课程标准、关注核心素养、体现课程性质
（四）公益普惠
探究和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，实行收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，不得以营利为目的
三、工作目标进一步促进学校课堂教学改，提高课堂教学及作业布置质量，改变校园内学科间“内卷”状态；彻底减轻学生课业负担,缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培育德智体美劳全面进展的学生
确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3 年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升
四、具体措施（一）、广泛接受社会监督
设立公布举报电话和信箱，畅通社会反映情况渠道，引导广阔学生家长共同监督双减工作
（二）、严格减少考试次数
严格控制统一考试次数，除国家、省、市和县（市、区）组
