十四五中学五年发展规划

十四五中学五年进展规划一、指导思想：今后五年我校的基本定位是努力把中学建设成为一所 “以山水文化养育师生个性的学校”。我们要从管理、德 育、教学、人才强教、科研、特色、总务后勤等几方面入 手，进一步深化教育教学改革，构建以全面、协调、可持 续进展为内涵，符合人文精神和科学精神要求的和谐教育 框架体系，形成能引领老师自主进展，促进学生自主成长 的新机制，从而建成“老师团队高水平，学生整体高素养” 的学校，使之成为学生向往、家长放心、领导认可、社会 满意的学校。二、具体实施方案：（一）学校管理目标：1.切实加强学校领导班子的思想建设和作风建设，提 高班子成员的理论素养，思想修养政策水平，协调能力和 工作效率。2.学校支部发挥政治核心和保证监督作用，进一步形 成分工明确，各司其职，相互协调的管理格局，做到行政 管理法律规范化、决策程序民主化、工作进程有序化。措施：1.坚持学校班子学习制度、学习方针政策、法律法规、 学习现代教育理论，发扬理论联系实际的优良学风，提高 学习的针对性和实效性，切实解决学校的实际问题。2.制定个人学习计划，加强学习，提高自身的思想水 平和理论素养、仔细做好干部考核工作。3.加强班子作风建设，要深化实际、贴近群众，办事 决策民主化，重大问题经教代会讨论，提高政策水平和管 理能力。达成标识：贯彻以人为本的管理思想，深化改革，不断适应教育 综合质量工程达标的要求。完善规章制度，实现科学管理 和人文管理。进一步完善教职工代表大会运行机制，推动 校务公开制度。以为推动教育改革提供物质保障和优质服 务为目标，做好现有资产的登记管理和利用、教学设施的 保养和维修、校园安全等后勤工作，为学校的进展提供良 好的管理服务环境。（二）德育工作发挥德育优势，积极探究以树魂立根，提升学生生命 质量为宗旨，以民族精神教育、生命教育为主要内容，以 学科德育、专题教育、实践活动为重要载体，以建立学校、 家庭、社区三位一体联席管理制度为主要保障的德育新模 式。目标：实施学生进展性德育评价，健全学生成长记录手册，加 强班主任队伍建设，培育更多的“思想道德优秀、知识素 养优秀、育人能力优秀、关爱每一个学生、培育每一个学 生”的新时代班主任；班级考核以无打架斗殴、无损坏公 物、无违反仪容仪表要求为总目标；着力使学生养成爱国 意识、尊师意识、劳动意识、安全意识、守法意识；使学 生学会学习、学会...