双减政策的解读发言及对老师应对措施当今社会，由于种种原因，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决，一些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革进展成果。学生完成大量的课后作业后，学生家长还把学生送去课外的辅导班与兴趣班，压得学生喘不过气。因此，国家出台了“双减”政策，从健全作业管理机制、提高作业设计质量、加强作业完成指导以及科学利用课余时间几个方面，全方位帮助义务教育阶段的学生减少作业压力，法律规范老师职责，让教育回归学校,彰显教育的本质。一、“双减”政策主要内容1.减轻义务教育阶段学生作业负担，要求合理的调控以及设计作业的结构。2. 减轻校外培训负担，校外培训机构不得占用国家法定节假日，休息日以及寒暑假组织学科类培训。坚持从严审批机构，各地面对义务教育阶段的学生提供学科类培训校外培训机构统一登记为非盈利性机构（仅限于学科类）。3.提升课后服务水平，要求各个义务教育学校提供课后延时服务。二、“双减”政策的指导思想坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面进展、健康成长。三、“双减”政策的对象“减负”这块责任田的主体是学校，他们将通过课题引领，加强学习讨论，集体备课、统一设计高质量作业，分年级统一作业与要求，提升作业效能，将作业纳入教研，追求“减负增效"健全评价体系，实现“双减”目标;将坚持学生为本、依法治理、全过程治理、突出重点治理和实施综合整治的工作原则，确保学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面法律规范，义务教育阶段学科类培训机构数量明显压减。让教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。四、“双减”政策的工作原则坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，...
