最新双减政策的讲话稿 8尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!20xx 年,小学生的教育发生了翻天覆地的变化。为了鼓舞生育,减轻学生负担,教育部出台了“双减”政策其中 的内容主要包含三点:一、学生不准在放假期间上补习班。二、老师不准布置过量家庭作业。三、学校除入学、期中、期末外,不能让学生考试,不能告诉分 数。这项政策让许多小学生觉得自己的春天来了,在之前的假期,他 们多被囚禁在一个接一个的补习班中,手脚被堆积成山的作业束缚着。 现在,他们觉得自己终于自由了。但是,在“双减”之后,许多家 长却是格外焦虑。在没有补习班与考试后,孩子的成绩是不是会直线 下降?我以为,家长们的焦虑确实是个问题,但如何解决它呢,下边是 我的观点:在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班,砸进去大量 的金钱,总觉得这样才能让孩子高人一头,而得到的效果却微乎其微。 因为家长给孩子报太多太多的补习班,它会逐渐产生厌学心理,白 白浪费时间、金钱与精力。在“双减”之后,在学校里仔细学习就变的更加重要,以前回家 还能在辅导班补补,现在我们在学校,只有抓住一切世间以最高的效 率学习,才能保证自己不掉队。而回家之后,我们就有大量的时间自 主安排。这时候,没有老师,没有作业,自学就显得尤为重要。所谓自学,就是自主学习。在自学时,身边没有老师和家长的约 束管理,自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己,而他律虽然是一个人必须 经历的过程,但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。有自律的基础后,我们就该知道自学要学什么。其实,自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己,应该没有人 比你更了解,你就应该能清楚地发现自己的不足,然后就想办法把自 己的漏洞补上。一个人假如永远在发现漏洞与补漏洞的过程中,那么它就会逐渐变成一个完美的人。但假如一个人明明漏洞百出却无 法发现或视若无睹,那么他就是可悲的。而“漏”怎么“查”,“缺”怎么“补”,这也是一个问题。测试 是找出漏洞的最好办法,可以买几本练习册,定时完成,并对比答案 批改,有一点必须注意,就是一定要定时,要有紧张感,这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册,抓住自己的 易错题型练,直到融会贯穿,总结出方法,把漏洞彻底补上,再后继 续重复这个过程,就能够很好的自学。在“双减”之后,我们的时间变多,就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多...