名老师工作室个人三年进展规划本科学历，初中政治一级老师，从教 20 年，现为市区中学道德 与法治老师，2025-2025 年度、2025-2025 年度、2025-2025 年度 都被评为镇“优秀老师”;2025 年被评为镇“特色教育先进个人”，2025 年区“优秀老师” ；2025 年中考取得优异成绩获区“中考优秀学科”、“中考培优”奖；积极参加区、校级公开课并效果良好，起到引领示 范的作用。先后有多篇论文获奖或发表，其中《探讨人文关怀下的中 学生思想政治教育》发表在广东教学报 2025 年 3741 期；2025 年 12 月主持的广东省教育学会课题《提高农村七年级思品课堂探究能 力的探究》效果显著。个人优势1.本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽， 表达能力强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做 事仔细、主动、有条理。2.21 年的教学生涯中，不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础， 积极关注学科的讨论成果，根据老师专业化进展的需要不断更新和优 化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用课程资源，不断提高新 课程必须具备的学科专业素养教学模式根据课程标准不断创新，深受 学生欢迎。存在不足对教学论著阅读量不够广泛，不善于随时做记录，新课程标准暂 时还没有深化透彻理解，申报科研课题经验不多。2025 年有幸参加市区名师工作室，成为工作室中的一员，倍感欣 慰。不知不觉在三尺讲台，耕耘了 21 多个春秋，虽然取得了 一点儿 成绩，但与优秀老师相比还存在很大差距。我要利用好工作室这个平 台，继续努力，争取在学科专业理论、学科素养、教学方法等方面取 得进步。第一阶段：2025 年1.利用工作室平台仔细学习新的教育理念，提高自身理论水平。2.吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。3.利用课余时间进行道德与法治学科的学习，提升学科综合分析 能力。4.继续完成市区中小学教育科研课题《农村初中道德与法治备考 课中时政热点与教材的整合》第二阶段：2025 年1.加强本学科专业理论知识的学习，结合新课标要求并巧练课堂 教学。2.讨论中考题，加强对各类试题的把握能力。3.仔细讨论，实践工作室的经验，加强教育科研的能力。4.完成区道德与法治科骨干老师的考核，成为骨干老师。第三阶段：2025 年1.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。2.讨论学生心、理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。3.实践工作室的经验，探究新时期的教学模式，不断...
