名班主任工作室三年进展规划一、指导思想 3 广坚持“育人为本、德育为先，，的思想，以教育科研为先导，以班级建设为主 阵地，以网络为沟通载体；力求解决班主任工作中存在的实际问题，仔细履行工 作室的各项职责。以求实的精神，务实的态度，扎实地开展工作；以团队协作的 讨论方式，挖掘资源优势，引领班主任通过努力提升自身素养，在岗位上最大化 地发挥自己的教育智慧。通过制造性地劳动，感受自己劳动的价值，提高班主任 工作的专业化进展水平。二、工作目标（一）总目标以“聚众之智，立己达人，耕耘智慧，收获欢乐”为宗旨，立足我校，扎根 我市，放眼未来。努力将本工作室建设成为班主任“幸福的家园、研修的平台、 成长的摇篮，辐射的中心。”总结推广一批有具有新时期特征的班级建设的实践 经验及理论成果，建立并逐步完善一整套有效的管理培育机制，扩大辐射和孵化 效应。1、幸福的家园创建学习型团队。通过专家引领、同伴互助，使每个成员通过欢乐学习，打 造一支师德高尚、热爱学生、身心健康、业务精湛，勇于改革创新、极具破解难 题的知识型和管理型班主任队伍，更好的服务于学生和家长。2、研修的平台创建的讨论型团队。工作室以班级建设为突破，以主题班会为主阵地，聚 焦社会现状和班级出现的问题，把问题当课题，聚众之智，共同讨论解决问题的 新路径，新方法。分析优秀班级管理案例，进行课题讨论，形成成果推广，让工 作室成为教学创新的试验田、优秀班主任成长的助推器。（二）成长的摇篮创建实践型团队。充分发挥成员的积极性主动性，充分挖掘教学资源，创新 教学途径，提升班主任的专业化水平。组织班级文化展示、主题班会观摩沟通， 碰撞教育智慧，让班主任成为实践者、展示者。努力把工作室建设成为引领性强、 辐射面广、成果丰硕的名班主任工作室。（三）辐射的中心创建示范引领型团队。发挥辐射作用，照亮一片天空。我会带动团队成员， 精于谋划，勤于记录，乐于反思，善于展示，及时总结管理经验，坚持教育写作。 讲好教育好故事，传递教育好声音。利用报刊杂志，工作室公众微信号、创建名 班主任钉钉网络工作室等资源把班主任工作先进理念和先进经验进行辐射与交 流，引领带动学区班主任同行，让工作室成为示范引领、辐射带动的引擎，成为 基础教育中的一个靓丽窗。三、名班主任工作室职责（一）发挥示范引领作用（1）以工作室主持人为责任人，与入室学员共同制定培育方案，指导入室 学员...
