盘县图书管理知识讲座目录提要:第一章：中学图书馆（室）与素养教育第二章：藏书建设第三章：藏书管理第四章：图书分类第五章：图书编目第六章：图书流通管理第七章：图书馆（室）工作人员的素养第一章：中学图书馆（室）与素养教育一、中学图书馆的地位
中学图书馆是中等教育的一个组成部分
中学图书馆在中学教育过程中，对学校提高教学质量,提高学生素养具有不可替代的重要作用
关于中学图书馆的地位，早在1980 年 12 月，联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”，“一所出色的图书馆是保证学校取得成就的基本条件”
要求各校图书馆做到“紧密配合学校的教育大纲，促进教育事业的进展和改革
千方百计，尽可能扩大资源和服务，提供学生各种求获知识的途径
给学生以基本技能训练，使之具有广泛使用资源和服务能力
引导学生养成终身利用图书馆的习惯，从图书馆获得乐趣、知识和再教育的源泉
”1991 年8 月，国家教委颁发《中小学图书馆（室）规程》，就中学图书馆的建设作出了具体规定，大大地促进了我国中学图书馆事业的进展
《规程》指出：“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育讨论服务的机构”
《宣言》和《规程》的以上阐述和规定充分说明，中学图书馆的性质和地位是一个以信息服务为主要内容，为教育和辅助教学为主要形式的教育、教学和科研机构，是对师生实施全面教育的一个重要阵地
图书馆和师资、实验室构成了学校教育的三个支柱，并被誉为师生的“第二课堂”
中学图书馆为学生提供图书、指导阅读，给老师提供讨论、进修的图书资料，是学校基本建设的重要组成部分
学校如何全面提高教学质量，提高学生素养，这需要图书馆发挥重要的职能作用
中学图书馆的建设，直接关系着提高老师的教学水平，科研水平和学生的素养教育的全面进展
中学图书馆建设的好坏，
