在线开放课程申报书

附件 6 精品在线开放课程 申报书 学 校 名 称 XXXX 职业技术学院 课 程 名 称 报关实务 课 程 类 别 □专业基础课 v 专业关键课 所 属 专 业 物流管理 课程责任人 申 报 日 期 推 荐 单 位 广东岭南职业技术学院 广东省教育厅 年 填 写 要 求 1.以 word 文档格式如实填写各项。 2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时能够使用缩写。 3.本表栏目未涵盖内容，需要说明，请在说明栏中注明。 4.如表格篇幅不够，可另附纸。 1.课程责任人情况 1-1 基本信息 姓 名 性 别 女 出生年月 学 历 硕士 学 位 硕士硕士 电 话 专业技 术职务 讲师 行 政 职 务 传 真 院 系 经济管理学院 E-mail 地 址 邮 编 510663 1-2 近 5 年相 关课程主 讲情况 课程名称 课程类别 讲课对象 周课时 听众数/年 报关实务 专业关键 物流专业 商务英语 4/160 年 国际贸易实务 专业关键 物流专业 国际商务 4 80/年 物流概论与前沿 专业基础 物流专业 340/年 报检实务 专业关键 物流专业 2 80/年 主持教学改革讨论与实践课题（含课题名称、起源、年限）（不超出五项）；作为 第一署名人在国内外公开发行刊物上发表教学讨论论文（含题目、刊物名称、时 间）（不超出十项）；取得教学表彰/奖励（不超出五项）。 教学改革讨论与实践 课题 1.基于职业岗位及技术活动需求物流管理专业人才培育方式讨论, 课题起源： 中 国物流协会，.3，结题中 2.岭南顺丰速递实训基地管理及业务流程优化，课 题起源：广东岭南职业技术学院， -12，结题。 3.基于职业岗位及技术活动需求技术技能型人才培育模式讨论--以物流管理专业 为例，课题起源：广东岭南职业技术学院，-12，结题。 4.报关实务精品课程， （－），主持，已结题。课题起源：广东岭南职业技 术学院 5.报关实务“教 学做一体化”教学情境建设探究与实践（、12－、12）， 主持，己结题。1-3 课题起源：广东岭南职业技术学院。 教学改革 教学讨论论文 1.高职校企共建校内顶岗实习企业化管理方式探讨以顺丰岭南速――讨论情况 递实训基地为 例，黑龙江教育学院学报，（12） 2.（主编）报关实务. 华南理工大学出版社 年 12 月第一版， 年 7 月第二次印刷（修订） 3.报关实务“教、学、做”一体化教学模式初探.中国校外教育 （01） 4.基于工作岗位能力构建...