培智生活数学一年级下优秀教案(27 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。数学进度表周次教案内容1复习有没有，大小，多少，上下，内外等概念，读写 1232学习快慢概念3学习远近概念4综合练习一5-6认数 46-7学习厚薄8学习长短9学习轻重10综合练习二11-12认数 513学习高矮14学习配对15综合练习三16-17认数 618综合练习四19-20总复习第一课：快慢教案内容：辅读学校教材有用数学第二册 P4-5 页 快慢教案目标：1.理解快慢的概念 2.应用：学会简单的练习 3.培育学习兴趣教案重点：教会概念的理解教案难点：学生对于概念的建立教案课时：5 课时一复习 1.读 123，跟老师读，请同学读 2.唱儿歌 《十个手指头》：123 爬上山，456 翻跟斗，789 拍皮球，伸出小手，10 个手指头。二：新授1.导入：讲龟兔赛跑的故事，引出小乌龟跑第一，小白兔跑第二，请同学说一说哪种动物跑得快，哪种动物跑德慢。并教同学不要骄傲，懒惰的道理。2.分析图 1，师：小朋友在干什么？（骑单车） 叔叔在干什么？（开汽车）根据平常的观察，骑单车快还是开汽车快？（汽车泡在前，单车跑在后，单车慢，汽车快）3 请同学说说图 2，两个小朋友游泳，谁游得快，谁游得慢？要求每一个小朋友都要说，不对的纠正。4.堂上练习：在快的下面打√，在慢的下打⊿。先老师示范做一次，再让同学自几在黑板上做一次，然后让同学在书上写一次。三：游戏抢瓶子游戏：看谁跑得快能把瓶子抢回来。然后问同学谁快谁慢！回答对的表扬，回答错的改正。教案反思快慢这个概念对于同学来说比较容易理解，通过有趣生动竞赛活动和平常生活的引导，同学们基本上都能理解这两个概念。教案过程中，我发现个别学生对于做习题感到烦厌，常常不配合老师。原因是习题太乏味，他不会做，令他没有信心从而讨厌做题。针对这一点我手把手教，并让他上黑板做，当他做对了，我就让全班同学表扬他。做错了，教他做对，鼓舞他下次努力！第二课：远近教案内容：辅读学校教材有用数学第二册 P6-7 远近教案目标：：1.理解远近的概念 2.学会简单的练习 3.培育学习兴趣,并把概念应用在生活中教案重点：教会概念的理解教案难点：学生对于概念的建立教案课时：5 课时一:复习1. 出试图,请同学回答哪个快那个慢,要求每个同学都要回答2.唱儿歌 《十个手指头》：123 爬上山，456 翻跟斗，789 拍皮球，伸出小手，10 个手指头。二:新授1. 导入:师:请同学看看窗外操场上同学...
