培训讲师等级晋升制度(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。培 训 讲 师 等 级 晋 升 制 度一 、 等 级 晋 升 办 法1 、目的明确培训老师职业进展规划使培训讲师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我提升培训讲师个人素养及培训技能 2 、适用范围电教营销部培训组、各地一级代理培训讲师3 、培训讲师等级划分划分为四个等级：实习讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师4 、等级说明等级技能要求培训课程时间见习讲师了解代理体系( 公司情况、一、二级代理体系)市场等外部环境（熟悉公司销售的所有产品，能够承担公司现有产品的培《企业文化》《产品知识》3 个月训；了解培训组织、培训实施的流程；初级讲师能够独立编写教材、教案、讲义深化了解竞争对手产品能够独立承担培训的组织、实施、跟踪等工作熟悉终端销售，具备对终端销售经验总结的能力能够了解顾客心理掌握一定的培训技能，培训生动性强《销售技巧》《顾客心理分析》《竞争对手产品知识》《培训讲师的培训》4 个月中级讲师产品推广能力：能够针对市场竞争现状编写具有针对性、实战性的教材具有丰富的培训经验，及培训人员激《如何推广*** 产品》《如何做现场促销》4 个月励的能力具备一定的业务技能，能够策划、培训促销活动高级讲师精通业务工作，能够承担业务培训产品战略及市场分析、市场推广培训战略的制定培育他人，并具备一定的管理能力《业务技能培训》《市场战略分析》6 个月 5 、晋升办法方式：技能测试为主，采纳答辩方式时间：每三个月，或四个月组织一次；一级培训讲师等级评比，定于每次全国集中式培训之际晋升资格：具备“讲师等级说明”条件；需上交一份《个人晋升申请》，对前期的工作表现、工作经历进行总结，包括培训内容、培训课题、培训人数、培训场次、培训地区效果反馈等。无重大错失者方可获得评比资格。具体办法：第一阶段：准备一份专题培训教材，需有教材、教案、幻灯等教学资料。第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素养、反应能力、表达能力等，填写《讲师素养评定表》第四阶段：综合评分，决定是否晋升，同时参考过去个人工作表现和工作经历证书：颁发“步步高企业讲师”证书，盖有公司印章，并有厂长签名。同时标注“讲师等级”。每次晋升，只需加盖等级印章即可。6 、...
