2025-2025 学年第 1 学期《基础素描》教案 一、授课老师: 罗霞二、授课对象: 人文学院 145 环艺班学生（ 31 人）三、授课时间: 2025-2025 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的：1、课程性质：本课程采纳理论与实践相结合的形式，以理论课教授，老师示范演示以及学生实训相结合的形式来完成《基础素描》这门课程。本课程从实际出发，考虑班级学生学习情况的现状，深化浅出地教授学生素描入门的理论知识以及实际操作。分章节的讲述在实训过程中所能用到的理论知识，详细介绍，安排一系列有针对性的实训课程，耐心有效地指导实训，使学生的理论知识能够和实训有效的结合起来。2、设置目的：素描是以训练绘画技巧、造型能力、讨论造型规律为主要目的，培育学生观察力、鉴赏力和表现力的一门课程。本课程着力培育学生正确的观察方法，以及对客观神态的表现和主观意念的表达等艺术语言和手段的熟练运用。此外，作为环境艺术设计专业的基础型课程，学生对此课程的掌握程度直接影响了日后专业课程的学习，《基础素描》的开设亦是为了给学生专业课的学习打好铺垫。3、本课程与相关课程的关系：《基础素描》是环艺专业的基础课程，是专业课程的奠基石，此门课程开设的成功与否直接影响了学生日后专业课的学习。4、学时分配：一周 6 课时，18 周共 108 课时。结构素描 8 课时 明暗性素描 34 课时 风景速写 34 课时 建筑物速写 26 课时五、授课内容 第一部分 结构素描练习教学目标：本部门教学内容旨在培育学生对构图、透视、形体、结构、空间等基本素描概念的学习，并在写生练习中加以实践。培育学生细致、敏感的观察力、画面处理的技能、表现技法。教学内容：结构素描绘画表现中应注意的问题以及实际操作方法。教学重、难点：形体的准确把握以及空间透视的表现。教学工具：画板、画纸、铅笔或炭笔数支、橡皮擦、美工刀、教材、模具等课时：2 课时教学过程： 一 导入 1 新年伊始，新学期开始第一次课，和学生打招呼，然后回顾上个学期学习内容，很自然的提起结构素描。2 上学期学习的主要是单个的几何石膏体和单个静物，在几何体与静物的组合方面的绘画表现，尚存在一定的缺陷有待提高，提出这周课的主要内容就是静物组合的结构素描表现。3 提出疑问。如何解决问题，提高学生的画面处理能力？（1）三大面 五大调 （2）构图的重要性与原则要点：变化中求统一 要点：画面整体的位置（即整个画面...
