塑料袋的使用和危害(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。科技教育活动方案---塑料袋的使用和危害一、方案名称：塑料袋的使用和危害二、课题来源塑料是一种很轻的物质，用很低的温度加热就能使它变软，随心所欲地做成各种形状的东西。色彩鲜艳，重量轻，不怕摔，经济耐用，它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便，也极大地推动了工业的进展。然而，的发明还不到 100 年，假如说当时人们为它们的诞生，今日却不得不为处理这些充斥在生活中，给人类生存环境带来极大威胁的东西而了。人们把塑料给环境带来的灾难称为“”。为了提高少年儿童保护环境的意识，特实施本活动。 2、可利用的课程资源塑料袋与每个人的生活密切相关，不受时间、环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参加、易于接受。 三、活动目标： 通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护环境的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相沟通《塑料袋的使用和危害》课题活动的心得，让学生从小就形成 学科学、爱科学、用科学的良好习惯。四、活动对象：小学五年级活动人数：50 人以上活动需求分析： １、要与校外医生、商场工作人员等取得联系。 ２、邀请有关专家对活动进行指导。 ３、与学校行政部门取得联系，必要时在课时、经费、用车等方面给予安排考虑。 五、方案主体部分：1、活动内容： 主要内容：（1）塑料袋的特点是什么？(2)塑料袋的危害是什么？(3)我们身边的人使用塑料袋的情况。(4)我们国家实行什么样的措施限制使用塑料袋？（5）我们做为一名普通公民在使用塑料袋方面应该怎么做才能保护环境？ 活动方式: ⑴ 采访超市工作人员塑料袋的使用情况⑵ 向校外医生咨询(塑料袋的危害是什么？) ⑶ 走访与考察(了解长辈们使用塑料袋的情况)；⑷ 调查本校学生及家长塑料袋的使用情况。⑸ 上网查询相关资料。⑹ 分析总结形成共识：塑料袋的确给我们生活带来了方便，但是这一时的方便却会带来长久的危害。希望大家（在超市购物时等）尽可能不要使用塑料袋，可以用布袋等可以重复利用的袋子进行替换。活动时间：2025 年 11 月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动具体时间校、班、学生、老师及活动进度等情况再安排2、...
