奥鹏东师2025 年秋季《学前儿童心理学》答案(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1．主体我答：“主体我”是一个代理者（agent）、行动者、心理功能的执行者。“主体我”作为执行者,有一定的功能，如控制冲动、计划未来，监控并评价自己的进步、控制自我表现的方式。2．社会性答：社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等。3．关键期答：儿童心理进展的关键期，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，进展的障碍就很难弥补。4．分离焦虑答：是指婴儿与某个人产生了依恋以后，又要与所依恋的人分离，表现出的难过、痛苦，并且强烈的拒绝分离。5．想象答：个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程，它主要通过图像的形式对头脑中已有的信息进行组织、加工，从而使个体建立新的图形模式，获得新的知识、经验。6．儿童自闭症答：又称为儿童自闭症，是一种以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。二、简答题（每题 8 分，共 40 分）1．婴儿原始情绪有哪些特点？答：（1）怕。新生婴儿的怕主要由大声和失控引起。（2）怒。限制活动会使婴儿激怒。（3）爱。抚摸婴儿的皮肤，抱他，会使婴儿产生爱的情绪。2．讨论学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些？答：（1）客观性原则。因为讨论与被讨论的都是“人”，都有主观意识，会使材料带有主观性，因此在心理学研 究中特别强调要以充分的事实材料为依据。（2）进展性原则。必须用进展的眼光讨论学前儿童心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些 刚刚萌芽的新特点及其进展趋势。（3）教育性原则。讨论工作对学前儿童心理总会有或多或少的影响，讨论过程本身往往就是教育过程， 因此讨论者必须对儿童的身心进展负责。这是讨论者必须遵循的职业道德。3．幼儿再造想象的主要特点包括什么？答：（1）幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述（2）幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响（3）幼儿的再造想象依靠直接行动。4．通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症？答：（1）集中孩子注意力治疗儿童多动症；（2）充实孩子生活内容；（3）行为疗法治疗儿童多动症；（4）饮...
