好习惯 早养成教案(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《好习惯，早养成》教案教学目标： 1、帮助学生养成良好的生活和学习习惯。 2、要使学生尽快习惯学校生活，确保学习任务的完成。 3、通过认识自己的好习惯，使学生感受到成长的欢乐。 4、让学生明白好习惯的养成贵在自觉和坚持。 教学重点： 在培育学生良好的学习习惯的时候，我们不能仅仅是给学生将道理，而特别要注意行为上的训练，要让他们从实际中去体验。 教学难点： 掌握培育良好学习习惯的方法，并能够坚持下去。教学过程： 一、歌曲导入揭示课题 1、师生齐唱《上学歌》。 2、谈话点出歌中小朋友的好习惯。 3、揭示课题 二、活动（本节课共设计三个活动） 活动（一） 栽下成长树 说说好习惯 1、赠送成长树 今日，老师带来了一棵成长树。看这棵树多可爱呀！知道吗，小朋友们身上的好习惯，就像阳光和雨露，会让这棵树变得茁壮，变得漂亮！ 2、自我发现，感受欢乐 你能说说自己的好习惯吗？学生汇报，沟通。 （引导从生活、学习、品德和行为方面说一说） 3、欣赏同伴，分享欢乐 (1) 夸一夸同伴身上的好习惯 4、畅谈好处，享受欢乐 （1）、身边事例引入，初步认识好习惯的好处。 （2）、讨论沟通好习惯给自己带来的欢乐。 5、总结 小树苗，要成长，好习惯来帮忙！ 活动（二） 啄木鸟在行动，发现坏习惯 1、行为辨析 请学生当“啄木鸟”医生。用同龄人小明一天里的几个镜头让学生评一评、议一议，哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 2、自我发现 说说坏习惯让自己吃亏的事。 3、实例作证 播放因不遵守交通规则和随手乱扔酿成大祸的事例，激起改掉坏习惯的强烈欲望。 4、沟通打算 你将改掉哪些坏习惯及如何改？ 活动（三）小树快快长，养成好习惯 1、制定计划 同学们，只要我们不断改正坏习惯，养成更多的好习惯，我们的成长树就会快快长，成为一棵参天大树。 （1）将自己准备养成的好习惯写在树叶上。 师巡视指导 （2）将写好的树叶贴到成长树的树干上。 （3）小结从“写”到“贴”学生身上的好习惯。 2、努力坚持 (1) 赠送成长树，将成长树贴到教室的墙壁上，时刻提醒小朋友养成好习惯，提高自觉性。 (2) 利用一个小朋友的成长树由茂盛到稀疏的事例，使学生认识到“好习惯贵在坚持”这个道理。 活动延伸： 一年级的孩子，就像一张白纸，纯洁天真，可塑性强，容易受外界的影响，只要老师加以合理、正...
