如何在语文教学中运用好信息化 如何在语文教学中运用好信息化?信息技术像一个五彩缤纷的万花筒走进了学校的课堂，深化到了课改的前沿。通过施行与探究，我们深深感受到现代信息技术在小学语文教学中的广泛应用，小学语文网络教学给小同学以自由学习的新天地，今日，朴新我给大家带来语文教学方法。 信息化小学语文教学的优势 1.信息化教学可以做到真正的有针对性。 同学的身心进展是存在一定差异的，这就要求〔老师〕在教学中要做到因材施教。假设仅依靠传统的教学方式方法很难做到这一点，而教育信息化的运用可以很好地做到因材施教。在课堂上，老师可以依据教学〔管理〕软件，随时诊断出同学知识的缺陷，帮助同学归纳总结，找出知识的盲点，可以更好地了解每个同学的学习动态，有利于老师“发现式〞教学，为实现个性化教学制造了必要的途径。同时，同学还可以依据自己的状况，重点解决自己在学习中尚未掌握的知识，让学习变得轻松。 还可以避开那些已经掌握了知识的同学无事可做的现象或尚未掌握前一部分知识的同学无所适从的被动局面。信息化教育最善于解决目前班级授课制之中的分层教学问题、个性化问题。信息化教学同意一部分同学先行一步，使得因材施教成为可能，教学效率大幅度提升。 2.运用信息技术解疑化难、与时代最新信息融通。 信息化环境教学已逐步走入课堂，成为课堂教学的新亮点。信息技术整合课程将出现的学习内容通过多媒体、超文本、友好交互等方式进行集成、加工处理转化为数字化学习资源，依据教学的必须要，创设一定的情境，并让学习者在这些情境中进行自主、合作、探究性学习，这有助于强化学习者对学习内容的理解和学习能力的提升。 如《詹天佑》一文的重点是让同学了解詹天佑是我国出色的爱国工程师。其中詹天佑〔制定〕的“人〞字形线路用不同的方法开凿隧道这部分，集中体现了詹天佑的聪慧才智。用以往的教学手段，往往很难讲清这一难点。为此，老师制作一个课件，运用动画技术，巧妙地将詹天佑制定的两个火车头在“人〞字形线路上运动：(因为青龙桥四周坡度特别大)北上的列车到了南口就用两个火车头，一个火车头在前面拉，一个火车头在后面推，过了青龙桥，原先拉的火车头推，原先推的火车头拉。同学看到这样绝妙的制定，不但理解了课文，还被詹天佑的聪慧才智深深折服。 培育兴趣满足学习必须求 运用信息技术，满足同学多样化的学习必须求 信息技术与学科课程的整合深化是教育改革的“突破口〞，也为小学语...
