如何打造轻负高效的优质课堂(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
如何打造轻负高效的优质课堂 赵城中心校永乐学校张素萍 13734086188 新课程改革要求老师要转变教学方式，学生要转变学习方式，改变传统的以老师讲授为主、以知识灌输为主的课堂，要求构建以学生的自主学习、自我进展为主、轻负担、重实效，培育学生创新精神和实践能力的创新型课堂
通过多次的听课，与许多老师的探讨中我发现有的课堂过于追求活动化、形式化，虽然体现了开放性，但实际很低效，归根结底就说不懂得如何打造轻负高效的优质课堂
轻负高效的优质课堂，从字面上理解，即：轻负担、高效率、优质量
轻负担就是减轻学生的负担，让学生学得轻松
高效率就是尽量在有效的时间内做更多的事情，让学生学得多，学得好，学得轻松
假如课堂上可以做到轻负高效，那么学生的学习兴趣和积极性就会提高，课堂质量就会提升，从而达到构建优质课堂的目的
我认为从以下几方面来提高课堂效率，打造优质课堂： 一、提升自身专业素养，提高课堂效率 老师要树立终身学习的理念，不断学习充实提高自己，学习新课程理论，学习教材教法，学习优秀的传统文化，学习现代化的教育教学手段，老师更应该做科研型老师，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学方法
备好课是上好课的关键，“轻负高质”就是向课堂 40 分钟要质量，所以在备课时一定要从有用和实际出发，多备兴趣，备方法，备学法
我们一定要熟悉教材，把教学对象，教学内容教学语言等一系列材料装在脑子里，记在心上
在熟悉教材的基础上再结合自己学生的实际情况，加入自己独特的想法
在备课中要把握好这几点：1、教学目的要明确
2、重难点要突出、3、方法要灵活多样、4、科学合理的设计作业
备课时心中始终装着学生，学生是课堂的主人，让他们有更多更充足的时间去思考、沟通与
