如何抓好六年级教学质量的几点做法(3页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
如何抓好六年级教学质量的几点做法尊敬的各位领导、兄弟学校的各位同仁： 大家好
首先感谢各位对我校工作的肯定和信任，承蒙领导抬爱，让我校就上一届六年级如何抓教育教学质量的谈几点做法
众所周知，教学质量是学校工作的重心，而毕业班的教学成绩更是一所学校教学质量的告示碑
但我们更加深信毕业班的教学成绩并不仅仅是学校一年对毕业年级实行几点举措、选派几个教学骨干的结果
下面就我校对毕业班实行的一些措施和大家一起沟通，有不当之处，敬请批判指正
一、加强领导，强化意识，明确责任 为了抓好毕业班工作，我校成立以校长为组长，教务主任为副组长，班主任、任课老师为组员的毕业班工作小组，由校长主抓和教务处负责联系毕业班工作，相关领导必须做到身入年级、走进教室、走近师生，使年级工作有人管，事情有人做，问题有人抓
二、结合实际定目标对 2025 届毕业年级成绩进行剖析；对本届六年级前两年的期末考试成绩及在全县的排位情况进行数据的收集与整理，结合各学科特点和实际情况，确定教学目标，使目标的确定做到有根有据，不好高鹜远，不纸上谈兵，不形同虚设
让老师们做到有的放矢，跳一跳能够得着，从而激发与促进了年级共同愿景的形成
三、虑远谋划、统一思想、树立信心 学年初制定毕业年级工作计划
六年级上期，由学校组织召开好毕业班老师会、学生会和家长会，使老师破除班级壁垒和学科壁垒，使学校教育教学工作能够得到家长的支持和理解、学生的有效配合，确保毕业班工作的顺利开展
学校仔细做好与老师的交心工作，及时与班主任、任课老师一道商量、讨论毕业班工作的方法，仔细分析学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，增强毕业班老师们的信心和动力
学校政教处和班主任时刻关注学生的思想动态
