如何运用白板技术促进语文教学 如何运用白板技术促进语文教学
电子白板，是一种将计算机技术与电子投影相结合的教学方式，有利于提升同学在课堂学习中的主体地位，增加了同学与〔老师〕之间的〔沟通〕、沟通，最终提升整个小学语文的教学效果
今日，朴新我给大家带来语文教学方法
电子白板教学运用一 多维互动，指导同学主动参加学语文 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是同学的个性化行为，应让同学在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所心得和思索，要珍视同学独特的感受、体验和理解
〞可传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中同学无法参加
因为课件的内容无法在课堂上更改，教学时不能依据同学的学习状况进行有机生成，只能根据老师〔制定〕好的既定步骤去完成，无法更好地体现同学学习的自主性
而交互白板在这点上则具有了很大的优势
“交互〞性很强，同学依据自己的阅读感受，用电子荧光笔在白板上拖拖拉拉、圈圈画画、涂涂写写从而发表自己的观点
老师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离同学的“鼠标点击者〞，更能及时帮助同学解决问题，调整教学策略，真正地实现了教学内容展现方式的交互、教学过程中师生间、生生间、人机间的多维互动
同学在主动参加中感受文字，使课堂充满了生成的魅力
综合运用，帮助同学分解难点、突破重点 语文教学中课文重点部分的关键词、句、段，是最能本质地、集中地表现全文的内容的
因此，重点段的词句往往牵动全篇
课文的重点一般表现为：集中表现主题思想、主要内容、主要事件的段落;最能表现中心所运用的修辞手法
今日的儿童面临着科学技术迅猛进展的时代，信息量成倍地增长，同学的阅读能力也必须适应时代的必须要
应该说，准确地阅读、理解课文的重点，对培育同学的实际阅读能力是十分重要的
而阅读重点要求同学对课文有深切的了解，这种深细的阅读过程，是一种由多种心理因素组成的复杂的智力活动
