如何进行一年级语文教学设计一、激发同学兴趣，吸引同学注意力。 大家都知道"兴趣是最好的老师'，由此可见，激发同学的学习兴趣，让同学在愉快的气氛中学习可以调动同学学习的积极性。一年级的同学注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做学习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免同学筋疲力竭，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从同学的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说："同学们看老师带来了什么?喜爱吗?假如今日谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今日谁能得到小红花。'利用同学争强好胜的心理调动他们的积极性。 二、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大同学，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，假如老师说让我们来做个"找朋友'的游戏好不好?同学一听肯定会感兴趣。假如哪个同学找错了或还没有找到朋友，老师说："哪个小朋友同意帮帮他?'同学听了觉得很亲切，他们很喜爱听这种语气，老师用这种儿童的语气跟同学说话，才能更好地吸引同学的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。 三、及时的表扬和激励，加强同学的自信心。 每个同学都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜爱听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，〔老师〕要及时表扬守纪律的同学，使其他同学受到感染。当同学回答正确完整，老师即时对他们的表现给予肯定，可以说"你真棒' "你真行'"你真了不起'"你真聪慧'"你说得真好'等，为了带动其他同学，老师这时可以抓住时机说："还有谁能像他那样说?'要是答错了，也要给予激励，如"你坐下再想想，下次你一定能行'等，也可以用"掌声'或"送小红花'等方法激励他们，让每一位同学都感受到希望和激励，体会成功的喜悦，觉得自己是学习的主人，更加坚定学习的自信和勇气。 总之，组织课堂教学是一门艺术，能否吸引同学是上好一堂课的先决条件，老师只有在教学中不断提升自己的教育教学素养，不断施行总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最正确的教学效果。现针对如何提升一年级语文教学质量谈一点体会仅供参照。 2 提升小学一年级语文...
