学校心理健康教育工作总结本学年我校心理咨询室在校领导的关怀支持下，在上个学年的工作经 验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展 心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本学年我 们主要做了以下几个方面的工作：1、在总结上个学年的基础下，学校咨询室以科学的心理健康教育理念 为指导，努力培育学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素养， 让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育 坚持进展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则， 重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科老师在教学中贯彻 兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学 生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。 班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展 自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的 方法引导和帮助学生，尤其要鼓舞有心理困难的学生认识和超越自我。同 时也在德育中渗透心理健康教育，发挥班主任的辅导作用，开展培育学生 心理品质的主题活动，促进学生心理进展。3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。咨询室平均每天开放时间都 在九小时以上。咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认 真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是 学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心 理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职老师的作用， 对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导， 使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强进展自我的能 力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了 许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工 作画上圆满的句号。4、继续建立学生自我心理健康教育组织。我校心理健康教育指导中心 主要由班级心灵委员组成，为提高新生班级心理委员的专业素养和助人技 巧，全面发挥心理委员“宣传员”、“气象员”的有效作用，心、理委员培训 工作就显的任重而道远。多次组建心、理委员队伍将进一步完善学校...
