学校心理健康教育工作总结白驹过隙，时间荏苒
本学期，在各级领导的关怀与指导下，我校心 理健康教育工作稳中求进，进而有为，改革创新，不断壮大队伍建设、创 新工作方法、增大课程覆盖面、拓宽活动领域、提升心育成效、扩大影响 力度
一、加强心育队伍建设我校的心理健康教育工作队伍由专职老师为主，兼职心理老师为辅， 为全校师生的心理健康保驾护航
本学期通过引进高层次人才的方式，新 增了一名专职心理老师，从老师队伍中新吸纳了 3 名优秀老师为兼职心理 老师
目前我校共有乂名专职心理老师、x 名兼职心理老师
这些老师接受 过专业的心理健康知识培训
学校领导勤抓队伍建设，定期组织团队老师 开展集体备课、案例研讨等活动
二、增大课程覆盖面在各年级常态化开设心理健康教育课，每班每周一节
我校的心、理健 康教育课是根据学生的进展规律和特点，以团体心理辅导、生涯进展及其 相关的理论与技术为指导，以班级为单位，通过各种辅导活动，有目的、 有计划、有步骤地去培育、训练、提高学生的心理品质，激发潜能，增强 社会适应，帮助解决学生成长中的各种心理问题，维护心理健康，做好生 涯规划
三、定期开展团体心理辅导针对个体咨询中出现的共性问题，学校专职心理老师精心设计了两期 共八次的团体心理辅导内容，两期团辅的主题分别是《用沙盘，照见亲子 关怀》和《我•我们》
以张贴海报招募成员的方式，吸引自愿成长的学生 前来报名参加，经心理老师面试筛选出同质性组员
在追求严谨、完整和 时效的要求下，以连续性封闭式团体形式进行
学生在团体动力中，有效 的探究自己在人际关系中存在的问题，学会运用新的方式方法于新的生活 与学习中
四、开展全体新生心理普查我校每年在入学第一周，利用最新制定的学生心理健康量表，对全体 新生的心理健康状况进行普查
本学期开学初，根据常规开展了第八次心 理普查工作
普查后，通过科学的方法和手段统计数据，建立全体
