学校朗读竞赛活动方案大全 5 篇学校朗读竞赛活动方案大全 5 篇学校朗读竞赛活动方案怎么写
通过诗歌朗诵竞赛来丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操
这里给大家分享一些学校朗读竞赛活动方案大全 5 篇，希望能帮到各位
学校朗读竞赛活动方案大全 1 一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化
2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力
二、活动要求：1、朗诵内容为两首诗歌
其中《弟子规》中的“入则孝”篇为 1-3 年级必诵诗歌
“出则弟”篇为 4-6 年级必诵诗篇
另一首各班自选
内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可
3-5 分钟为宜
2、朗诵对象：1—6 年级以班级为单位组织参加竞赛
4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演
5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于 12 月 17 号前上交语文组
三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖办法：1、竞赛分两组
1-3 年级为低段组，4-6 年级为高段组
竞赛顺序以组内抽签为准
2、评委：各班推选 1 名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委
3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名
未尽事宜，另行通知
我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：1、《弟子规》中的必诵部分采纳整组一同吟诵的形式
实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗
2、这次评委是由各班推选出的学生担任
1-3 年级评高年级
4-6 年级评低年级
每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢
3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名
同志们还有更有意思的奖名吗
4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩
