班级民主管理实施方案（草稿）班级民主管理的提出：班级民主化管理的思想是当代教育家魏书生先生率先提出来的， 班级民主管理的方法早已不是什么新奇事，我们只是步人家的后尘而 已，但是这是时代的呼唤，是学校进展的需要。在当代政治新常态的 环境下，整个社会的民主意识、权利意识确已觉醒，中学生的民主意 识、权利意识同样在觉醒，学校的进展应该紧跟时代的步伐；从近两 年我校的生源质量来看，绝大部分是学习成绩优异、习惯较好的学生， 他们具有很强的思维能力、制造能力，同时也具备自我管理能力，这 些为班级民主管理准备了客观条件；还有班主任的现实工作中却也出 现了矛盾重重，感觉备课的时间少了（很忙），感觉方法枯竭、效果 不满意啦（很累），感觉学生越来越不可理解了（很惑），班主任们也 在试图寻找新的更加有效方法，班级民主管理也就具备了主观条件； 同时，经过上学期两个年级的民主管理的尝试，我们也摸索出一些成 功有益的经验。我们已经具备了班级民主管理的各方面条件。民主管理的宗旨：培育学生独立思考、独立行事的能力，锻炼学生管理的才能；充 分张扬学生的个性，建立一个事事有人管，人人有事做，既有个人意 识，又有整体目标，既有团结协作，又能各展所长，各负其责，共同 提高的班集体。民主管理的策略：1. 建立民主、平等的师生关系。老师，尤其是班主任要克服以自我为 中心的意识，信任学生依靠学生，充分的利用学生，以唤醒学生自我 教育为目的，处理好引导、扶助、放手等几个方面的关系，建立一种 相互尊重、相互扶助、共同提高的师生关系。2.正确的班级舆论导向，良好的班风是班级民主管理的根本保障。“树 正气、讲学习、重提高”，良好的班级舆论来源于积极向上的集体奋 斗目标，来源于正直向上的人格品质，来源于科学有序的管理，来源 于大多数同学的共同努力，所以尊重大多数同学的利益，为着多数同 学的进展与提高是班级的根本目标。不基于此，无已形成良好的舆论 导向。3.充分发挥班委会和班级骨干分子的核心作用。良好的班级体必须拥 有一个团结进取、有威信、公平执政的班委会。要做到这一点就必须 坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，实行公开、公平民主 竞选，定期考核，兴利除弊，增强学生的自信和勇气，团结大多数同 学，为班级的进展而共同努力。4.班主任必须引导学生确立符合本班级学生生活、学习实际的班级奋 斗目标。要正确处理好近期目标和远期目标...
