学校诊断报告毕节经济开发区小坝中学 靳丽琼 根据上级部门得安排,我有幸参加了此次苏州大学校长培训,培训中各位导师得教导给我留下了深刻得印象,见贤思齐,究竟我校得进展距离名校有多远,以下就是我对我校得诊断报告,会诊出学校存在得优势与劣势,期望学校得到又快又好得进展。一、学校基本情况小坝中学位于贵州毕节经济开发区小坝镇黄泥村,距毕节市市区26 公里。学校始建于 1994 年,2000 年被列为“国家贫困地区第二期工程项目”学校,2025 年正式命名为小坝中学,就是一所农村寄宿制中学。学校现有在校生 1755 人,寄宿生 593 人,共 24 个教学班级,教职工 77 人,专任老师 75 人。其中本科学历 58 人,专科学历 19 人,中学高级职称 7 人。学校占地面积 25001、25 平方米,校舍建筑面积 6599 平方米,绿化面积 2150 平方米,环境优美。二、学校进展优势1、地理位置优势:位于镇政府所在地,交通便利。2、人文优势:传统文化大镇沉淀了丰厚得文化渊源。3、队伍优势:老师整体素养较高,人际关系与谐。三、学校管理自我诊断分析学校就是一所农村寄宿制边远学校,我作为校长就是在 2025 年 6月进入该校工作,发现学校存在如下得问题:1.老师队伍纪律松散,进取心不足,业务水平急待提高。2.学生纪律习惯差,常规管理不到位。3.校园环境差,安全问题突出。4.教学常规管理欠有效落实,教研气氛不浓,教学质量下滑,学生流失现象严重。5.缺乏鲜亮得办学特色。四、学校管理进展目标及措施。(一)管理强校,加强制度建设,确保学校法律规范进展。针对管理制度不完善,人员职责不明确,工作不到位得情况,迅速制订与完善了多项管理制度,明确各项工作要求与各类人员职责,理顺层级管理架构,确保学校秩序运转正常,以制度育人。在工作过程注意培育老师得主人翁精神,调动老师参加得积极性,发挥集体智慧,突破教育难题。(二)强师办校,抓好两支队伍得建设。建设高素养得领导班子与老师队伍,就是办好学校与加强素养教育得根本,因此我始终将抓好两支队伍得建设作为校长得首要工作。一就是加强领导班子建设。针对领导班子自身存在问题重点树立“同心合力,荣辱与共,励精图治”得团队精神,大胆启用一批勤政、务实、创新得年轻干部充实管理队伍,激发了管理层活力及斗志。二就是加强中层干部得建设。针对中层干部意识不强,职能不明,存在惰性等问题,制订明确部门干部职责制度,召开了“行政及中层干部培训工作报告会”,加强对教研组组长年级组长等中层干部得培训指导,强化角...
