安全活动与管理开展班组安全活动是电力企业保证安全有序生产的行之有效的方法之一，是班组进行自我安全教育的形式之一，是落实安全基础的有力保障。其目的在于对班组成员进行持续性得和系统性的安全思想教育,安全技术只是教育，以提高班组成员的安全生产责任感和自觉性。为此，一个版主安全活动开展的好坏，主要看这个班组的员工是否从安全活动中吸取了事故教训，是否自觉地增强了安全生产意识，责任感和自觉性，班组师傅保持了一个安全稳定的生产局面。为了保障各项安全工作的顺利开展，必须将安全活动工作长期有效地开展下去。1、目前班组安全活动存在的主要问题 （1）安全活动目的不明确，开展不平衡。安全活动要做到“人员、时间、内容”三落实，即每次安全活动要有时间的限制，有内容的要求，有参加人员的要求，但在具体执行过程当中却存在不落实的现象。部分单位领导干部强调的多，参加班组活动的少；念文件多、真正解决问题的少；灌输的多，消化的少；理论多，实际应用的少；有些主要讨论室、科研岗位安全活动开展情况较好，但有些辅助单位的安全活动却存在应付、目的不明确等现象。安全活动开展不平衡，员工所受教育效果大打折扣。 （2）活动内容不充实。主要表现在以下几个方面：①技术含量低。认为仅是学习安全文件、通报，对安全操作章程，岗位练兵，事故预案演习，安全技术培训等技术含量较高，难度较大，且准备时间较长的活动开展很少，甚至干脆放弃；②传达落实不到位。上级安排的学习文件等在班组并没有得以很好地传达和落实。学习时不重视，断章取义，草率了事；更有甚者将之束之高搁，使员工对上级文件精神，当前安全形势，安全工作的重中之重等缺乏了解；③内容不切实际。所学非所用，针对性差，实效性差。 （3）安全活动缺乏主动性，自觉管理意识较差。安全管理人员、班长和班组安全员要积极主动地组织、安排好班组的安全活动，不能无的放矢，不能把班组安全活动看成是领导的事情，搞不清楚安全活动的真正目的。 （4）活动开展不深化。有些班组只是图形式，走过程，发言仅停留在事情表面，缺乏深度，尤其是对事故、习惯性违章等现象不能举一反三，不能从中总结经验，吸取教训，造成学前学后一个样。 （5）学习态度不正确。个别员工认为安全活动与己无关，只要在工作中注意就行了。对安全活动态度冷漠，甚至对别人的关怀和说教产生逆反心理，导致安全活动收效甚微。 （6）活动形式单调，缺乏吸引力。活动方式存在“一言堂...
