实验中学学生行为习惯养成教育制度养 成 教 育 是 学 校 德 育 的 有 效 途 径 ， 是 德 育 教 育 的 主 要 内 容 之 一 ， 它 是 以 培 育学 生 各 种 良 好 习 惯 为 主 线 ， 渗 透 于 学 生 学 习 、 生 活 、 活 动 的 每 个 领 域 之 中 ， 对 培养 高 素 养 人 才 具 有 重 大 意 义 。 为 了 培 育 学 生 良 好 的 行 为 习 惯 和 学 习 习 惯 ， 促 进 校风班风建设，制造健康、进取、文明的教书育人环境，特制定以下实施细则：一、养成教育的内容养成教育的内容主要是指学生日常行为法律规范和平常遵守的一些行为原则及一些有关礼仪常规和科学学习方法。主要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，综合归纳为十个必须培育的良好习惯。1、 良好思想品德行为习惯热爱祖国，热爱集体，热爱学校，乐于助人，追求上进，明礼诚信。2、 良好的社会公德习惯遵纪守法，爱护公共设施，爱护花草树木，有环保意识，关爱社会，关爱他人，见义勇为，拾金不昧，不在校园内骑自行车和追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋等杂物，不在黑板、墙壁、课桌上乱涂乱画。3、 良好的仪表、仪态习惯衣着洁净大方，不穿奇装异服；男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩带首饰。行走、坐立姿势正确，谈吐举止文明，充满朝气。4、 良好的礼貌待人习惯尊 敬 老 师 ， 孝 顺 父 母 ， 待 人 礼 貌 ， 说 话 和 气 ， 语 言 文 明 ， 校 园 内 见 到 老 师 主 动 问好 ， 见 到 同 学 微 笑 点 头 示 意 ， 进 办 公 室 喊 “ 报 告 ” ， 上 学 、 放 学 要 主 动 向 父 母 打招呼或问候。5、 良好的读书学习习惯热 爱 科 学 ， 勤 学 笃 思 ， 求 实 创 新 。 有 强 烈 的 求 知 欲 。 课 前 ： 仔 细 预 习 。 课 堂 ： 全神 贯 注 听 讲 ， 思 维 活 跃 ， 大 胆 质 疑 ， 积 极 参 于 课 堂 活 动 ， 善 于 实 践 ， 复 习 及 时 ，尝 试 回 忆 老 师 上 课 内 容 ， 仔 细 看 书 ， 整 理 听 课 笔 记 。 作 业 ： 独 立 完 成 作 业 ， 融 会贯穿，举一反三，及时改错，书写法律规范，条理明晰。6、 良好的卫生习惯校内：能主动打扫室内外...
