实验学校幼儿园游戏活动实施方案一、指导思想以“自由、自主、制造、愉悦”的游戏精神为切入点， 全面实施幼儿园课程改革。深化贯彻落实《3-6 岁儿童学习 与进展指南》，以幼儿为中心，从儿童的兴趣和需要出发， 将游戏真正的融入到幼儿的生活中，贴近幼儿的学习特点， 最终能够真正的促进幼儿的进展。二、现状分析幼儿园于 22 年 6 月建成启用。我园占地面积 130 平方米，建筑面积 5610 平方米，绿化面积 1450 平方米。户 外活动场地96 平方米，现有 13 个教学班，450 名幼儿， 49 名教职工，每个教室设计融教学游戏，生活于一体。幼儿 园内环境清新优雅，充满了浓郁的家庭欢乐氛围。三、实验目标及分年度目标：（一）实验目标通过设立游戏活动，提升老师专业化水平，打造多层次、 高素养的幼儿老师队伍；引领幼儿园尊重幼儿身心进展规律 和学习特点。以游戏为幼儿基本活动方式，将自由、自主、制造、 愉悦的游戏精神贯穿幼儿园一日生活，正确解读幼儿游戏行 为，适时适度支持幼儿游戏，对游戏活动过程正确评价反思。构建以游戏为主要课程的理念，形成信任儿童、尊重 儿童、支持儿童进展的园本文化，使得幼儿园课程更加贴近 幼儿的实际进展水平，贴近幼儿的学习特点，最终能够真正 促进幼儿身心全面而富有个性地进展,让幼儿度过欢乐而有 意义的童年。（二）分年度目标1、2025 年 4 月为游戏实验园启动阶段，我园将继续以 自主游戏为主。将办园理念体现在日常保教、队伍建设和幼 儿园管理中。通过开展老师培训、常态化教研、“每日叙事” 等活动，逐步提升幼儿老师的专业水平，使幼儿老师具备游 戏教育的专业能力。2.2025 年 5 月一 2025 年 12 月为游戏试验区实施阶段。 我园将通过网上学习、专题培训、专题讨论方面等活动。提 高老师的专业水平与素养。不断提高幼儿游戏的能力，提供 适宜幼儿游戏的活动空间和活动材料.引导幼儿积极的参加 游戏中去。通过游戏培育幼儿的动手操作能力和创新意识。 在游戏过程中要帮助幼儿回顾与分享。对游戏过程中进行思 考，要针对游戏中的不足做出充分改正。老师在制定每个游 戏目标时，注重幼儿多方面培育，促进幼儿德、智、体、美 全面进展。3、2025 年 1 月一 4 月为总结阶段，实验中出现的问题 及时整改，提高实验成果。以多种方式推广实验活动成果。通过游戏分享、游戏故事等形式帮助幼儿回顾、梳理已有经 验，激发进一步探究的欲望；对游戏...
