寒假社会调查报告不到两个月的实习阶段我在初中实习，装备了计算机网络系统、 多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系 统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中 学生上网情况调查如下。（一）中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1. 中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大 部分老师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广阔中学生。调查显示，93.5%的中 学生表示对网络感兴趣，并有 11.4%的中学生认为“很长时间不上 网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。 与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解 网络为何物，没上过网的高达 69.2%，只有 7.7%的家长常常上网。 大部分老师的上网时间少、上网经验明显不足。2. 多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、老师呼吁改善条 件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有 19.4%，不 满意率达 59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而 38.3% 的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不 少老师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不 满。据老师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示 课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能 充分满足学生们在校上网的需求。3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有 15.9%， 大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开 阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉 得网络能促 进 子 女 的 学 习 兴 趣 ， 11% 的 家 长 认 为 “ 网 络 没 有 任 何 好 处 和 作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时 间，耽误学业。显然多数家长内心、十分矛盾：既希望自己的子女能 享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深 感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网 络游戏等等。(二)网络环境对中学生的影响1. 网络环境对中学生的积极影响(1) 中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族 的责任感。透过网络的窗，他们关注“家事、国事、天下事”， 使视野空前开阔起来。全...
