小学体育:《篮球—运球》教学设计指导思想 贯彻“健康第一、安全第一”得指导思想,以运球为训练主线,以学生进展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球与行进间运球得技能,提高学生得身体素养,努力使学生成为课堂上自主学习得欢乐小主人,培育学生得创新精神与团结合作得团队精神。 设计思路 本课通过:“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学,根据循序渐进得原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习得主体性与合作性,在多个游戏中培育学生得团结合作意识,也符合了篮球就是项团体运动得原则。在教学方法上,既发挥学生得个性又激发了学生得创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如 30 秒比快运球、运球穿梭等来提高学生得运球技术,以此来激发学生得学习热情,让学生在合作、制造得基础上进展体育技能。 学习目标: 体育新课程版权所有 1、身体健康目标:通过篮球课运球得练习,进展学生身体得协调性与灵敏性。 2、运动技能目标;通过本课得学习,提高学生得篮球球性,让其掌握原地运球与行进间运球得技术。 3、心理进展目标:学生能接受老师得指导与要求进行练习,培育学生积极参于活动得意识与行为,增强学习得主动性与自信心。 4、社会适应目标:学会相互合作,培育学生团结协作得团队精神与高尚得社会道德。 教与学法: 1、在教法方面:以新课程理念为指导,注重引导,启发学生得思维,调动学生得积极性,营造竞争得紧张气氛,激励学生得锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作得精神以达到本课制定得教学目标。 2、在学法方面;充分发挥学生得自主能动性,在提高课堂效率得同时,注重学生之间得思维、协调能力得培育,提高学生个人与集体合作得能力。 3、在组织教学方面:以游戏与竞赛创设为主,通过各种游戏与竞赛提高学生得运球能力,提高学生得身体素养。 4、在教学中,学生通过老师得引导、同学间相互沟通、相互帮助,不断提高自身能力,体验体育运动成功得喜悦。 场地器材: 篮球场地一个、篮球 45 个、标志桶四个。 教 学 1、进展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素养。 2、初步了解篮球运动得基本规则,掌握篮球系列得基本动作,能用所学知识参加篮球竞赛与健身。 3、培育学生在集体练习中得团队意识、协作精神,提高与同伴相处得能力与坚韧 目 标得意志品质。 课次 教学目标 学习内容 重点与难点 教法与措施 1 1、熟悉球性,掌握篮球运球基本技术。 2、养成互相合作、互相帮助得团结意识...
