心中有梦，脚下有路 ——xx 一小办学经验材料思想决定思路，思路决定出路。近几年来，xx 一小以何校长为核心的领导团队，带领一小全体成员，不断学习、思考，探究出了“以办学理念为航标，以文化建设为校魂，以老师成长为奠基，以德育工作为先行，以教学改革为抓手，以社团活动为亮点”的办学新路子，进展了学校内涵，使 xx 一小逐渐成为一座如诗如画的校园，一处诞生思想的殿堂，一个生机勃勃的乐园，一个放飞梦想的舞台。一、发掘校园文化内涵，构铸校园文化灵魂苏霍姆林斯基说过：“学校的领导首先是教育思想的领导。”何校长就是一个善于思考，善于观察，富有思考的一位年轻有为的校长。我校一棵玉兰树久经岁月洗礼竟然一夜之间绽放花蕾，这奇异的现象引起了他对学校教育的深思：老师就是栽种紫玉兰树的园丁，在给予足够的灌溉、施肥和捉虫的培育后，让紫玉兰树在阳光、空气和雨露的沐浴下，静静等待树长花开。对于教育也要如此，引导式教育互动就像捉虫施肥，启迪引领后，让孩子自由的成长。教育的真谛就是三分教、七分等，启发孩子个性和挖掘孩子潜能，给予启迪和引导，给予包容与等待，使孩子孩子的智慧和才能得到长足进展。让孩子如紫玉兰树一般，“静待十年春，一朝绽芬芳”。以此树立了“尊重生命，遵循规律”的办学理念，并以此作为办学的航标，发掘了紫玉兰校园文化。校园文化分显性文化和隐性文化。显性文化指的是校园的环境建设。学校对校园建筑色彩、环境布置、绿化布局进行优化组合，使得人与物、物与物和谐共处，不仅为学生制造了雅致和谐的学习环境，也为学校营造出了良好的育人环境。学校将校园主干道两旁的绿化带，进行整合改造，构筑了校园文化景观带——“启迪园”，以“启园”为入口，以“迪园”为出口，出口一侧设有“紫玉台”，台上文化石镌刻着办学理念——“尊重生命，遵循规律”，另一侧建有校园文化长廊。“启迪园”中又包含多个小园，如：“紫玉雅居”、“善思苑”、“乐学苑”“九一苑”“引领苑”等，这里环境优雅、文化氛围浓厚，不仅是全校师生休闲小憩的最佳去处，也是对全校师生进行文化熏陶的理想场所。除此之外，教学楼门厅墙体文化，也是一道亮丽风景，东西墙上分别开辟了《玉兰树下》《玉兰花开》版块，分别展示展示丰富多彩的社团活动活动成果和老师学生教育教学中各项荣誉，它见证全校师生的成长和学校的进展轨迹学校不仅精心打造了外显环境，更注重进展隐性环境建设，学校围绕“尊重生命，遵循规...
