老师个人三年专业进展规划老师职业标准要求老师既有深厚的学术根底、宽阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明老师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的专业水平。自我分析： 本人已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力；工作仔细踏实，不断积累教学经验，课堂教学能力有了进一步的进展；职业心态平和，严于律己；平常能够主动的研读一些教育教学方面的理论书籍；积极参加课题讨论，具备一定的教育科研能力。经过自我剖析，我认为自身教育教学理论还比较薄弱，阅读量不足;教育教学工作中能够进行反思，但是不够深刻，没有坚持做到日日反思。作为名师工作室的成员，怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份个人三年进展计划：个人三年进展规划：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。一、努力目标1、积极参加各种培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想，提升个人修养，做有品位的老师。2、加强学习新的教育理念，争取每学期研读一本教育理论书籍，做好读书笔记，提高自身素养。3、加强理论知识与课堂实践的结合，加强教学案例的撰写。4、加强学生自主学习的指导。5、努力打造精品课程。及时做好教学反思。6、带着问题进课堂，因材施教，积极参加学校的教研活动。7、力争做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。二、规划措施读书： 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现老师自我“充电”的最佳途径， 每学期完成一部教育专著的阅读，三年内每年至少研读两本教育书籍，并撰写一定的读书笔记和读书心得。密切联系教学实际，努力学习比较系统的专业知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。听课：积极争取参加个各级各类的组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人...
