小学教科研培训学习制度 麻西小学教科研培训学习制度 为提高教科研人员水平，促进教科研工作的进展，提升教育教学质量，特制定本制度，望仔细学习、执行
1．每学年组织 1-2 次集中培训学习
2．各学校、课题组坚持每两周集体学习一次
由学校教科室（教导处）具体组织
3．按要求参加县级以上培训及各种教科研会议，回校后及时总结，传达至有关人员
4．学校每年拨专款用于培训学习，提升科研人员水平
com 5．充分利用《当代教育科学》、《沂蒙教育》、《现代教育导报》等刊物组织学习，学习后写出体会或反思
6．组织编写学校教育科研，宣传教科研成果，搭建教科研沟通平台
篇 2:百豪幼儿园教科研制度 百豪幼儿园教科研制度 一、根据《规程》精神及本园实际制定教科研专题，并本着"普遍问题集体讨论，重点问题小组讨论，个别问题及时研讨'的原则，有目的、有计划地开展教科研活动
二、年级教研组根据本年龄班幼儿特点和实际水平，每年确定一个科研专题，并积极开展教育实践，年底要写出论文或经验总结
三、课题教研组根据本课题实施情况，每年确定阶段计划，并积极开展实践讨论，年底要写出阶段性总结
四、教务处、各教研组定期有针对性地举办教育理论专题讲座，提高老师的理论水平和教科研能力，并保证充足的教科研活动时间
五、及时推广和沟通教研试点观摩活动中的经验，以点带面，推动全园的教育工作不断上新台阶
对于在省、地、市、沟通的具有一定水平和实践价值的论文或教科研成果给予奖励
六、老师必须积极承担教研任务，对于勇于承担教研试点及观摩活动并且效果显着的给予适当的奖励
七、主管领导在教研活动前必须熟悉、了解、讨论内容，做好充分准备，保证教研活动的目的性和有效性
篇 3:平乐小学教科研工作管理制度 平乐小学教科研工作管理制度 1．学校的教科工作是学校迈向现代化教育的窗口之一
