小学数学成绩怎样提高要培育同学课堂上的倾听能力 倾听是一门艺术，也是一种修养。如何倾听别人的看法是一种重要的学习技能，也是同学综合素养的体现。同学在课堂上能认真倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参加教学活动的过程，才能开发智力，猎取知识，培育能力。如在课堂上不认真倾听，其结果往往是课后一问三不知。可见，倾听在同学学习过程中的重要性。因此，要想提升课堂效率，提升同学的学习成绩，老师必须注意培育同学的倾听能力。1、要激发同学听的兴趣，使同学想听.数学教学以传授同学数学知识和培育同学逻辑思维为主，所以数学课程有一定的枯燥性，因此数学老师在课堂上要〔制定〕好教学的环节，并设置好激励和激励的措施。 可以依据教学内容不断地运用新颖实效的教学手段来创设课堂活动，把音乐、游戏、情景剧等引入课堂。2、要教给同学听的方法，使同学会听.老师在上课之前应提前到班，督促同学做好上课的准备，要让同学在听课前做到"心静'。同时，老师还要告诉同学，听别人说话时应该全神贯注，要注视老师或同学的眼睛，不能东张西望、心猿意马，尽量听懂对方的意思;倾听时不能打断对方的话;有些同学能力略微差些，在听之前，老师要给同学提一些要求，如："认真听，我们这节课主要讲了哪些内容，等下要提问'这样，同学有了目的，就会更加注意地去倾听。3、是要养成同学倾听的习惯.同学学会倾听了还不够，老师还要对同学进行倾听技能的训练，要常常让同学倾听老师或同学的发言后，再让同学复述刚刚发言的内容，这样慢慢让同学养成倾听的习惯，进而提升同学的倾听能力。 要培育同学学习数学的兴趣。 教学的成功与否，在很大程度上取决于同学的学习兴趣。那么，在小学高段数学教学中，如何培育和激发同学的学习兴趣?1、要理解、关爱同学。当同学取得好的成绩、获得成功时，要给他们庆贺和激励;当同学碰到困难、遭受挫折时，要给他们安慰和支持。2、要加强同学学好数学的信心。 学习数学必须要按部就班，只有在学习上克服大大小小的困难中看到自己的力量，加强了学习信心，才会出现"越学越爱学'的境地。所以老师必须从同学实际出发，制定和创设竞争和成功的机会。如在选择学习时要注意分不同层次的同学来制定，作业测评时最好少给同学打不及格的分数;课堂提问时面要广一些，使多数同学有正确回答问题的机会。在同学正确回答问题后，给予适当的表扬，这样就可加强同学学好数学的信心，提升学习数学的兴趣。 2 怎样提...
