小学数学教学讨论网上终结性考核综合练习(10 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
小学数学教学讨论 2025 春网上终结性考试综合练习 （2017 年 6 月 15 日）一、 单项选择题：60 道在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内
1．下列不属于数学性质特征的是（ ）
A 抽象性 B 严谨性C 客观性 D 应用广泛性答案：C2．下列不属于生活数学特征的是（ ）
A 经验符号 B 非形式化C 实践活动 D 逻辑和推理答案：D3．“算法化”是以（ ）为价值取向的
A 功利 B 数学素养 C 数学家 D 逻辑思维答案：A4．以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（ ）A 大众化 B 公理化C 逻辑化 D 算法化答案：A5．以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（ ）
A 大众化 B 形式化 C 算法化 D 公理化答案：C6．课程是由老师、学生、教材与（ ）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”
A 目标 B 内容 C 学具 D 环境答案：D7．传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征
A 记忆为主的课堂教学 B 多元化的学习评价 C 多样化的课程内容 D 进展性的课程目标
答案：A8．下列不属于我国 21 世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）
A 基础性 B 普及性C 科学性 D 进展性答案：C9．影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的进展”以及（ ）等
A 学生的需要观 B 国家的需要观 C 生活的需要观 D 儿童的进展观答案：D10．下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（ ）
A 注重问题解决 B 注重数学应用 C 注重逻辑推理 D 注重
