小学秋季学期实验室管理工作总结一学期来，在工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实 验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更 好地更全面地实施素养教育推动教育进展
按教学大纲开齐开足实验教学 课程，实验开出率达到 1%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一 定实验技能，培育科学的实践、实验、观察能力
现将具体工作总结如下:1、落实管理责任实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实 验员，具体管理实验室工作
2、实验室管理员任务、目标(1 实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行 实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、 分组实验单等表格
(2 在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有 充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案,以保 证实验的科学性，安全性及效果
(3 在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以 确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论， 完成实验教学
(4 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单试验记录)， 并仔细批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能 力
(5 开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》； 期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》
(6 在实验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自 然教学与实验教学讨论，不断提高自然学科老师的教学与实验能力
3、材料归档(1 诲学期学年)按时将各类材料分类装订后归档，，并按时填写相应试 验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理，做到科学、法律规范，便于查 阅
(2 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求
4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、
