小学美术《彩墨花卉》教学设计(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。彩墨花卉教学设计教学目标知识与技能：了解花的基本结构，初步掌握国画墨色的浓淡变化，综合运用笔墨方法表现自己喜爱的花卉。过程与方法：在作品欣赏中了解各种花卉的不同表现方法，在尝试中体验画法，沟通中把握要领。目标情感与价值观：欣赏沟通，感受大胆用笔制造的质朴美。激发学生热爱中国绘画艺术之情感。教学重点：笔墨的综合运用。教学难点：彩墨画卉的没骨画法。教学准备: 学具：花卉照片、毛笔、墨汁、颜料、调色盘等。教具：多媒体课件、范例、国画工具、花卉植物等。教学过程:教学步骤老师活动学生活动设计意图观1．组织参观校园花圃，引导1、参观校园，重点观老师组织参察与尝试观察几种常见花卉。2．提出观察目标：（1）花的基本结构。（2）花头的构造。归纳基本结构：花朵、花叶、花茎。3．提示沟通，并汇展学生作业。4．揭示课题：彩墨花卉赏花卉。一看花的结构。二观花头构造。三赏花朵造型和叶子。2、出示带来的花卉照片，介绍各自喜爱的花卉，然后作简单的造型结构分析。4、提出遇到的困惑。5、沟通解决的方法。观校园花圃，引导学生带着问题观察花卉，明确观察的针对性，提高观察的实效性。以旧引新。在沟通中集思广益、发现疑难。欣赏与讨论1、走近大师：出示画家崔子范的花卉作品，介绍其人其作。展示以不同花卉为题材的彩墨画作品，引导学生欣赏沟通。．2、对比观赏、分析不同画家画花的不同风格。感受画中花朵的表现方法及画面中墨色的处理。3、归纳花卉不同画法。① 先勾线，画花瓣外形与花茎，再点花蕊后填色。② 直接侧锋表现花瓣，再添加花茎与花蕊；细小1、观赏画家的彩墨花卉作品，谈谈自己的感受。2、讨论不同作品的笔墨韵味和构图形式。3、思考：可以用哪些笔墨方法表现花朵？组织学生观赏画家作品。采纳对比观赏能直观形象的发现不同画家的不同风格，继而探讨多种表现方法，启发思维、激发创意。的花可直接点出等。 实践1、老师重点示范没骨画法画花卉。作画步骤：（1）用有浓淡变化色彩直接点厾花瓣；（2）添画花蕊和叶子。（3）勾画花茎。2、鼓舞学生综合运用笔墨技巧，以彩墨方法画花。① 根据画的结构，用自己的方法大胆表现； ② 注意枝条的变化；③ 可添加背景，衬托渲染。1、观赏老师示范，了解没骨画法步骤。2、观赏同龄人作品，感受童趣、意趣。3、学生尝试用彩墨形式画花，明确作画的要求...
