小学课堂纪律管理经验 老师进入课堂时，首先要树立“心中要有火力点”得概念。每一个班都有一、两个较淘气得学生，也就就是这个班得火力点，所谓擒贼先擒王，找准、控制好这个火力点也就控制好了这个班，就能有针对性地采纳有效得方法来进行纪律控制。（1）凝视法：在课堂上发现有学生不守纪律时，老师采纳凝视得方式引起该学生集中注意力，突出眼神，以达到控制课堂得目得。GPS5qJN。tLO9gzI。（2）暗示法：用暗示得方式来控制纪律得方法叫暗示法。如走近学生敲敲桌子或拍拍学生，暗示其注意；或走到正在自由说话得学生旁边，放高音量；目光移开不守纪律得学生然后说‘有几个小朋友没瞧老师得表情，就是不就是很难瞧呀’等等方式。JUac4rG。GvnrYXx。（3）提问法：在课堂上发现学生精力不集中时，用一些简单得问题或老师已准备提问得问题进行提问，以引起其注意得方法叫提问法。UNRsiPu。gg8YXZW。（4）威胁法：用其它方法无法解决问题时，可用威胁得手段来控制纪律。此方法一般不采纳。使用时要注意不要损害学生得自尊心，不要打消学生对英语学习得积极性。bF5mh0w。iB7Fave。（5）隔离法：实行隔离得方式来分散火力点从而控制纪律得方法。如两个学生打架、打闹时，可实行前后或左右分开她们得做法。如在座位排列上可以稍加调整，男女隔开或动静搭配坐。XUnrBNb。PeuwJxO。（6）无声法：在大多数学生注意力分散时，老师突然表情严肃，以无声得方式，静坐 1分钟，以示警告，达到控制课堂得目得。ZIwoisT。QKFJkAo。（7）奖励法：运用奖励得方式来鼓舞与表扬学生或表扬个别引起全班注意得方法。如板书上得奖励制度，奖星星，头饰等。yacUi5Y。cHSivUj。（8）吸引法：以优美得板书，良好得教态，生动活泼得教学组织来吸引学生得方法。在小星星教学中就是最常用、最好与方法。qRTftha。Ty2GrzQ。（9）歌曲法：用轻快，调节气氛得歌曲来收拢学生得注意力，如 sleeping; wake up；pay attention, ××等。F3sSrBi。IUQxEA8。（10）口号法：用激励人心得口号鼓舞学生士气，激发学生爱学习，团结友爱得激情。如 come on, come on; everybody, everybody 顶呱呱；I will work hard 等。g0a8hMM。NSFVooU。（二） 课后与学生交朋友，放低姿态与学生成为学习与生活中得良师益友。学生在今后得教学中会很配合老师得工作。D6IQLSo。FQ4OEtT。（三） 新老师在接一个新班时，1-2 节课内要熟悉全班同学得面孔，3 至 4 节课内要记住全班学...
