一 年级组 语文 集体备课备课序号:第 1 次 ( 初案 ) 时间:２ 017 年 月 日第一课时主备老师王凤备课组长王飞跃辅备老师李红教学内容日月水火备课时间８、２８复备老师复备时间学习目标１、 会读“日、月、水、火”4 个生字,认识“点”“撇”“捺”３个新笔画。结合插图与生活实际了解生字得意思,会用这个字组词或说句子。2、 能在田字格中正确法律规范得书写日与月。教材分析象形字得构字方法就是描绘物体轮廓,突出物体特征。作为原始得造字方法,象形字对了解与识记现今使用得汉字有重大意义。本课为瞧图识字,配有８幅插图,每幅图得右下角分别写出了古代得象形字,这就为老师得教与学生得学提供了素材,所以学生在学习时老师要引导学生掌握简单得识字方法。学情分析刚入学得孩子在课堂上面临面临以下几个问题:有得学生在幼儿园或者学前班已经学过了部分知识,在课堂上就会比较活跃,无法按正常得秩序上课;有得学生则会觉得学习生字就是枯燥得，无趣得,而天性好动得性情又使她们在长达 40 分钟得课堂教学中，注意力很难持久,基于此,应将学生得养成教育贯穿课堂始终,用自然得提示语,表扬话,口头指令,手势动作牢牢地吸引孩子得眼睛,使她们得注意力始终保持。教学重点认识８个生字并能在田字格中正确法律规范得书写日、田、禾与火。教学难点能在田字格中正确法律规范得书写日、田、禾与火。学法指导自主学习法 、合作学习法、情趣激励法、 游戏法 、活动法 、练习法教学准备多媒体课件、象形字图片、生字卡片。课时总第（ 5 ) 课时课型老师活动学生活动复备设计(个性表达)一、谈话激趣,瞧图导入导入:汉字家园新来了 8 个生字宝宝,不过,它们都藏在画里,认真观察得小朋友才能找到它们2、多媒体课件出示字与图二、图文结合,引导识字１、学习“日”字。(1）课件演示动画(太阳图形演变成甲骨文“”),引言:这就是我们要认识得第一个生字宝宝,您能叫出它得名字吗?假如您叫不出它得名字,也可以用小手画一画它得样子。(日)(2)老师领读“日”字。沟通:您对“日”字了解多少呢？预设:我 知 道 “ 日 ” 指 得 就 是 太 阳 , 我 能 给“日”字组词:日光、日子、日月等。我会写“日”字得笔顺:。2、学习“月”字。(1)课件演示动画（月亮图形演变成甲骨文“”）(2)沟通：您认识这个字宝宝吗？您对它有哪些了解?预设:我知道“月”就就是天上得月亮。我能用“月”组词、说句子:月亮——天上得月亮弯弯得,像小船。3、学习方法小结...
