小班健康教案《小手真能干》(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小班健康活动：小手真能干一、活动目标：1、喜爱自己的小手，喜爱做小手的游戏。2、认识小手，知道保护自己的小手。3、学习小手的安全保健常识。二、活动重难点：重点：认识小手，知道保护自己的小手。难点：初步掌握保护小手的方法。三、活动准备： PPT、小手图片、保护小手图片。四、 活动过程：1、律动《小手爬》引出活动老师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。——老师出示 PPT。师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。——通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？老师小结：我们的手上有 5 个手指头，有手心和手背，还有手指甲。⑵ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……）⑶ 游戏：挠痒痒。师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很快乐……）老师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？1看图片，了解小手的安全保健知识。——老师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？老师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要常常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。2手过程，感知体验保护小手的方法。师：我们玩过游戏以后要把小手洗洁净，怎么洗呢？——老师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。——老师轮流请幼儿洗手。<'<（,]。）$;、)-&!《(>$—、！&'|—{&—/
