小班小班数学教案通用 5 篇 教案在编写的过程中，你们务必要强调联系实际，教案与教学工作是不可分离的，所以制定十分重要，以下是我精心为您推举的小班小班数学教案通用 5 篇，供大家参考。小班小班数学教案篇 1教学目标：1.手口一致地数 5 以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类。2.同意大胆参加活动，体验数学活动的欢乐。3.培育幼儿的观察力、推断力及动手操作能力。4.进展幼儿逻辑思维能力。5.引发幼儿学习的兴趣。教学准备：1.画有 1 个斑点、2 个斑点、3 个斑点、4 个斑点、5 个斑点的纸制大小瓢虫若干。2.树叶若干片，上画 1—5 的点子各 4 组。3.小虫若干条。4.儿歌《小瓢虫》。教学过程：一、游戏《小瓢虫》导入。出示一只小瓢虫，师幼共同玩手指游游戏“小瓢虫”。师：一(两、三)只小瓢虫呀,(上下弯曲手指);爬呀爬呀爬呀(四指作爬行状);追上坏坏虫呀(加快爬行速度);啊呜吃掉它呀(停下做吃状)。二、利用图图片练习手口一致的数 5 以内的数，说出总数。(通过数瓢虫和瓢虫身上的圆点，学习数数 1、2、3、4、5。)老师出示 5 只瓢虫宝宝，提问：1、来了几只瓢虫?2、背上有什么?3、伸出食指数一数分别有几个圆点?(请个别幼儿上来手口一致的数瓢虫)师：每个瓢虫宝宝背上的圆点数都一样多吗?小结：原来每只瓢虫宝宝背上的圆点数是不同的。师：请小朋友到后面去抓一只瓢虫宝宝，数数你的这只瓢虫宝宝背上有几个圆点?三、利用游戏，培育幼儿按数量分类的能力。1、瓢虫宝宝饿了，帮瓢虫宝宝抓害虫。(1)师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，我们帮瓢虫宝宝去抓害虫吧。但是有一个要求，捉的虫子的个数和瓢虫身上的点子的个数要一样多。请同伴间相互检查结果，边检查边说：“我把几条虫子送给几个点子的瓢虫吃。”(2)老师巡回指导。2、瓢虫宝宝玩累了，送瓢虫宝宝去休息。(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝在树叶上画上相应圆点。师：“瓢虫宝宝的妈妈出差去了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你们送它们去树叶上休息。请你到后面去捡一片树叶，假如你的瓢虫宝宝背上是 1 个圆点的就在树叶上画上 1 个圆点，那假如是 2 个圆点，你的树叶上应画几个圆点呢?(2)集体验证。师：我把 x 个点子的瓢虫送到个 x 圆点的树叶上，请个别幼儿讲述。3、帮瓢虫宝宝找妈妈。师:瓢虫妈妈出差回来了，请你们跟旁边的小朋友讨论下，想一想这只瓢虫宝宝的妈妈会是谁呢?(老师出示三个圆点的瓢虫宝宝)请小朋友帮忙找一找，并说出理由。小结：瓢虫...
