小马过河导学案 1(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学二年级上册第十二单元导学案 二年级 小组： 姓名： 编号： 课题：小马过河 总课时：二 分课时：第二课时 课型：展示提升课 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、懂得无论做什么事都要下功夫才能成功的道理。 一、我回忆 我展示 1.认读老师准备的字词卡片。 连蹦带跳 磨房 淹没 为难 认真 伙伴 马棚 顺利 哗哗 拦挡 亲身 2. 通过读课文，说说自己读懂了什么？ 二、我沟通 我展示 1、小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？ 2、老牛和松鼠对小马各是怎样说的？小马听了以后怎么做的？老牛和松鼠的话对不对？为什么？“光听别人说”行不行？为什么？ 3、小马听了妈妈的话后怎么做的？结果怎样？（先自己在书上找答案，然后小组沟通，再全班讨论。用“不应该……而应该……”句式回答）四、 我收获 我进步 ●按要求写句子。 1.小马————地说：“我很同意帮妈妈做事。”（补充句子） 2.小马————道：“哎，还是回家问问妈妈吧！”（补充句子） 3 小马听了老牛的话，立即跑到河边，准备趟过去。（仿写句子） ————————立即—————————————————。 ●填上合适的量词 一( )马 一（ ）松鼠 一（ ）小河 一（ ）牛 一（ ）叶子 一（ ）伙伴 通过学习这篇课文你懂得了什么？写一写 ______________________________________________ 自我评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 小组评价 ☆☆☆ ☆.!：【；:~|】">*[)@-^】.)>?>&{…。],|
