少儿模特:儿童形体训练的好处(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。少儿模特:儿童形体训练的好处1.形体训练有利于幼儿体、智、德、美全面进展。幼儿正处于身心迅速发育成长的时期,这种迅速的发育成长使儿童的身心状态表现出极大的可塑性。幼儿形体训练配有音乐,包括大量的身体动作,并要求集体的协同合作。从理论上分析,它应当有利于儿童时间知觉、空间知觉、运动知觉、注意力、表现力、模仿能力等心理过程的进展,也有助于培育儿童的集体观念及对音乐、舞蹈、模特和体操活动的兴趣。良好的身体素养为幼儿心理的正常进展提供了物质基础。在形体训练过程中,幼儿各种各样的心理活动过程的产生,有利于幼儿心理能力的进展。幼儿心理能力全面起动又带动幼儿体、智、德美的全面进展。2.形体训练有利于启发幼儿的求知欲。 形体训练内容丰富、形式多样,并以幼儿喜爱的游戏做穿插,能激发幼儿的兴趣,进而启发幼儿的求知欲。幼儿对形体训练的动作产生浓厚的兴趣,便会积极地投入,努力地去追求。幼儿形体训练实践使我们感到,幼儿对动作的掌握,准确、标准,精力集中,能专心听讲,发言积极,思维灵活,有一定自觉性,并有制造力和想象力。他们提出许多问题:老师,这叫什么动作?老师,我长大能当解放军吗?老师,这个动作我想这样做行吗?老师立即表扬并采纳他的动作,这就启蒙了幼儿的求知欲。 3.形体训练有利于个性特征向良好的方面进展。 幼儿的聪慧智慧、品德行为、个性特征等方面的心理进展水平要在活动中展现,在活动中得到进展。形体训练动作包括各个部位,在训练动作时通过反复的练习,能够达到自动化的程度,这叫技能。技能又分为动作技能和心理智能两种,动作技能是肌肉运动,心理智能是认识活动。形体训练动作的一致性、准确性、协调性、稳定性和灵活性不断增强的过程,同时也是幼儿聪慧智慧的提高过程。形体训练增强了幼儿的集体主义精神和为集体争荣誉不甘落后的思想,克服了以我为中心的毛病,增强了群体意识,培育了积极进取的精神,这对于幼儿个性的进展是有积极作用的。 4.形体训练有利于思维能力及注意力的提高。 思维能力是智力的核心,形体训练动作的练习,常常会出现错误动作,正确的动作定型是在不断纠正错误动作、体会正确要领的过程中建立起来的。老师示范正确的动作,向幼儿提问动作要领,是培育幼儿观察和思维积极性的好方法。心理学家认为,任何活动都离不开注意力。注意是学习...