差异化培训打造“三型团队变电运维业务部运维二班班组培训纪实株洲电业局变电运维业务部运维二班现有职工 17 人，主要负责株洲南区及醴陵县区 6 座 110kV 及以上变电站的运行、操作和维护工作，变电运维业务二班是株洲电业局第一个维操班组。变电运维业务二班自成立以来，班组负责人就致力于激发班组的学习力、增强班组的制造力、提升班组的战斗力，使班组在各项工作中争先创优，在平安生产、标杆创立等方面都具有其鲜亮的特色，确保了株洲南部地区电网的长期平安运行。截止到 2025 年 10 月 7 日，班组已累计实现平安生产 40 天。先后荣获“株洲电业局标杆班组、“*省电力公司芙蓉标兵岗称号、**省电力公司现场培训竞赛第一名好成绩。建立学习型团队企业能否开展，关键在于是否具备一支高素养的员工队伍。随着变电站保护及各种自动装置科技含量越来越高，它所要求的运行人员维护操作水平也必须越来越高。运维二班以创立学习型班组为突破，充分整合班组现有人力资源，努力建立一支高素养的团队。该班组提出了 “熏、学、构、习四字法的创立学习型班组步骤。“熏即熏陶，就是利用班委会、平安活动会等各种时机，进展创立理论的学习。在团队内营造了浓郁的重学习、重平安的气氛。“学，就是结合变电站人员年轻、工作经历缺乏、技术水平不高的工作实际，从增强政治素养、平安知识、技术水平等方面入手，确定学习内容、形式和途径。“构，就是班组建立团队愿景，个人建立个人愿景，不同层面的愿景相互交融、相互促进，并列出各自愿景的实现方案，形成“团队有目标，人人有方向。“习，就是运用“深度汇谈和“大墙会议 等方式开展**生活会、理论学习和班委会，养成大事小事科学决策的习惯，改变员工不愿说、不想说和不愿参加团队建立的现象。班组在积极鼓舞、组织员工参加对外培训和技能竞赛的同时，把目光更多的放在了整合站内现有人力资源上。巧妙地将每一个“值 作为学习小组进展定期集中培训，防止了值班员因岗位特别难以集中在一起承受培训的矛盾。差异化培训显成果，每位值班员客观分析自己的专业优势和劣势，填写相应的授课方案和培训需求，根据值班人员对制度所要掌握的程度分成“A、B、C、D 四个层次。当值时，同组员工依据培训需求，按方案相互培训。员工通过这个平台，实现了知识和技术的共享，最大限度地发挥团队技术优势，提高了运行人员整体素养水平。例如：班组差异化需求调查表中邓焦琴对无功原理概念不清楚，提出需...
