教学设计第六单元 碳与碳得氧化物课题２ 二氧化碳制取得讨论 -—气体得实验室制取 渠口九年制学校 杨 丽教学目标: 知识与技能1、掌握实验室制取气体得装置选择得依据
2、巩固实验室制取氧气与二氧化碳、氢气得药品、反应原理、收集方法及检验与验满得方法
3、对比实验室制取氧气、二氧化碳、氢气得方法,总结实验室制取气体得一般思路与方法
过程与方法1 根据实验室制取气体装置得选择依据，正确选择不同气体得实验装置，增强参加意识、合作意识
情感态度与价值观1、增强对化学实验得好奇心与探究欲，激发学生学习化学得兴趣，建立自信心
2、通过实验方案得设计、分析与评价，感悟科学得认知过程,感受科学讨论得魅力
教学重点:实验室制取气体得装置选择得依据
教学难点:对比实验室制取氧气、二氧化碳得方法，总结实验室制取气体得一般思路与方法
教学过程：一、复习实验室制取氧气与二氧化碳得药品、反应原理、收集方法及检验与验满方法
要求:1、仔细复习，尽可能全面得复习实验室制取氧气与二氧化碳、氢气得相关知识
2、独立完成表格 A B Ｃ Ｄ E Ｆ二、实验室制取气体装置得选择 实验室制取气体得装置包括 装置与 装置,在选择发生装置时应考虑得因素就是 与 ；选择收集装置时应考虑地因素就是 与
【小结】实验室制取气体得一般思路与方法就是:1、确定制取气体得 ，即在实验条件下（如常温、加热、催化剂等），选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体; 2 、 确 定 制 取 气 体 就 是 应 采 纳 得 , 包 括 与 3、确定如何 所制得得气体就就是所要制取得气体
【学以致用 当堂检测】下图就是实验室制取气体得一些装置，据图回答有关问题
（以下所选装置均填装置序号)氧气（O ２)二氧化碳（Ｃ O ２）氢气(H ２）物理性质无色、无味、难溶于水得气体，就是最轻得气体实验室制法药品及反应条件反应原理发生装置收集装置检
