XXXX 幼儿园 2025 年上半年教研工作计 划一、指导思想本学期我园将以《幼儿园保教质量评估指标》、《幼儿 园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》为指引，依据《XX 市教育局关于进一步加强幼儿园法律规范管理的指导意见》及城 阳区学前教育工作重点和园所自身的进展需求，继续学习贯 彻《指南》精神，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理 论联系实际，开展集体备课、定期进行课题研讨、游戏案例 分享和教学经验沟通活动,提高老师的教育教学水平。二、工作重点（一）课题讨论2025 年做好 XX 市“十三五”重点课题《自然教育视野 下的户外游戏实践讨论》、中国 STEM 教育 2029 创新行动课 题《自然教育视野下 STEM 游戏讨论》两个课题的讨论及结 题工作。同时，做好XX 省“十四五”教育科学规划课题《自 然教育视野下幼小衔接课程讨论》的开题及讨论工作。（二）幼小衔接工作根据教育部文件《关于大力推动幼儿园与小学科学衔接 的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《XX 省 幼儿园与小学科学衔接实施方案》、《XX 市幼儿园与小学科 学衔接实施方案》，根据我园《幼小衔接实施方案》，开展 形式多样的幼小衔接活动，与小学科学双向衔接，帮助幼儿 在入学前充分的做好心理准备、具备良好的身体素养、养成 良好的学习习惯等，顺利过渡到小学。游戏讨论在真诚教育理念下，以“户外自主游戏、区角游戏、STEM 游戏讨论”为主要讨论内容，游戏中老师学会信任幼儿，放 手让幼儿自由选择，自主地把握游戏内容和游戏进程，玩自 己的游戏。老师关注幼儿的自主发挥，引导幼儿根据自己的 意愿，带着自己的问题，在自己的探究中，根据自己的方式 解决问题，并获得进展的过程。游戏中重点讨论游戏环境创 设、材料的提供、老师支持的策略、观察的方法、游戏案例 的撰写等。一日活动讨论根据《纲要》和《指南》的要求，科学合理的安排幼儿 一日活动，寓教与一日活动之中。老师在一日活动中的各个 环节要注意落实教育目标，注重保教结合、动静结合、学习 与游戏结合、动脑与动手结合、集体活动与自由活动相结合 等，根据幼儿一日活动的程序合理科学的进行组织活动，保 证幼儿的一日活动质量。园本课程讨论进一步完善“真诚教育园本课程”，对“真诚教育”内 涵、社会和教育价值、基本理念、创新点等进行梳理总结， 丰富提炼课程内容，加强课程在实施过程中的检查、调控、 评价，确保课程实施的高效性。对幼...
