幼儿园《防台风暴雨冰雹》安全教育教案【设计意图】最近福建沿海地区大雨频繁，常常刮风下雨。很多孩子来园后都 在讨论天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的 时候可害怕了" “爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子 都湿了” 等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考 虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风， 了解台风并且懂得如何应急、，我们开设了这堂课。【活动目标】1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。2、学习当台风发生时，应该怎么办。3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。【活动准备】1、视频《台风的由来》，和风的声音2、关于台风各种图片的 PPT3、画图纸和彩笔4、幼儿的阶段进展和生活经验【活动过程】（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题师：小朋友们还记得哪个是拇指吗？ 一起拿出来跟你的好朋友打招呼啦！幼：记得，是这个（伸出拇指与旁边好朋友打招呼）师：你们真 棒，我们的食指看见了也很快乐，也找了它的好朋友来碰在一起呢， 看看它们碰出来的小动物是怎样叫的呀？幼：小鸡，它们是〃叽叽叽〃的叫。（伸出食指与好朋友碰一起） 师：我们的小指在哪里？它们要找好朋友拉拉钩，请小朋友们帮帮忙！幼：在这里（伸出小指与好朋友一起拉钩）5、让幼儿轻声的跟老 师念儿歌。6、进行小组或个人朗诵儿歌，并且一边朗读一边做动作，更进一 步增强幼儿对儿歌的理解。7、请幼儿上来表演，大胆在集风光前展示自己。老师希望小朋友们能把今日我们学的这首《你我来做好朋友》儿 歌读给更多的小朋友听，这样你们还可以交到更多的好朋友！也希望 小朋友们之间应该要相互帮助，相亲相爱，好朋友之间应该学会分享， 不吵架，不打架！教学反思：在本次的活动中，刚开始我忽略的个别幼儿的差异性，有个别幼 儿对手指及其名称对不上号，导致在做动作时分不清要伸出哪个手指 头。出现这样的情况后我实行了动手多练并让幼儿与好 10朋友一起练 习，这不仅起到相互帮助的作用，还给幼儿在合作中学会分享欢乐， 能够给幼儿带来更大的自信。课前预测：每个幼儿都会有自己的好朋友，幼儿对好朋友这一课题比较感兴 趣，通过手指动作可以调动课堂氛围，由于幼儿的差异性，有些幼儿 会对手指名称与其手指对号会有一定的难度。因此，整个活动主要以 操作性来理解儿歌内容为主。活动材料：你我来做好朋友（儿歌）王伟君两...
