幼儿园中班班级工作计划 一、班级情况分析 1、班级概况 我班 30 名幼儿,其中男孩 19 人，女孩 11 人，男女比例呈不平衡状态
本学期插入了 5 名新生，他们的情况各异，其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入，新生对本班及园内的日常行为法律规范有待进一步的熟悉
从开学第一周的情况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动
经过小班一年的培育教育后，幼儿在方面有了明显的提高
大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的洁净
有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按老师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手
2、班级幼儿进展特点 本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点： （1）幼儿进展优势 a、学习兴趣 在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在老师的引导下积极、主动地参加到活动中
一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次老师讲述故事时，教室里就特别宁静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作
另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视
这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参加的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本
