幼儿园各年龄段教育目标(20 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园各年龄段教育目标健康领域一、总目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。二、年龄段目标与主要内容小班(3～4 岁)情绪情感1、情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，同意上幼儿园。2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、安全，逐步建立与老师和同伴的依恋关系。 3、能识别并察觉到他人明显的情绪，同意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。生活习惯1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜爱洁净整齐。2、同意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能将用完的物品放回原处。3、有良好的坐、立、行的姿势。身体锻炼1、同意参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；在成人引导下，能大胆参加户外体育活动。2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等基本动作，同意玩球；会按口令做各种动作和模仿操，动作较协调。3、喜爱尝试摆弄操作材料，参加小肌肉操作活动。4、尝试玩各种中、小型运动器械，并初步了解活动中的安全常识。安全保健1、有初步的安全与自我保护意识，知道简单的交通安全、生活安全等常识。2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法；身体不舒适时知道告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。3、有初步的营养常识，爱吃各种食物。中班(4～5 岁)情绪情感1、喜爱幼儿园的集体生活，同意遵守幼儿园生活常规和秩序。2、能识别并觉察他人的情绪变化。3、同意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。生活习惯1、会穿脱衣裤、鞋袜，基本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。2、能够整理玩具、图书，同意为他人服务，有基本的生活自理能力。身体锻炼1、喜爱参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。3、乐意摆弄操作材料，动作较灵活，手眼协调。4、探究多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我保护，乐意在活动中互相合作，遵守规则。5、初步感受寒冷、炎热的变化，有不怕冷、不怕热的意识。安全保健1、具有安全意识，知道交通、生活、交往等安全常识。2、认识人体皮肤和身体的主要器官，有一定的自我保护意识。3、知道吃各种...
