幼儿园垃圾分类管理制度为了保持世纪星幼儿园的清洁卫生，培育世纪星幼儿园全体教职工、小朋友 的环保意识，进步教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收 有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理本钱，实现垃圾分类量化递 减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建立可持续开展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作施行方案，希望全园教职工及幼 儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理的好习惯。一、垃圾分类管理原那么垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在 实效化，有奖有罚，持之以恒。二、垃圾分类宣传总发动1、世纪星幼儿园垃圾分类工作小组组长：xxx成员：xxxxxxxxxxxx2、召开全体教职工大会进展全园发动宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确 垃圾分类搜集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分 类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民 大事。3、加大宣传力度把分类的详细方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都理解我园的垃 圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4、利用网站、微信平台、智慧树、LED 横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原那么，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃 圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源1 / 6循环再利用，节约资源，还可以培育学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识， 进步全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个和谐， 漂亮，节约型的社会。三、垃圾的分类(一)幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断进步，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类 根据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理 后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收 物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1. 可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：(1) 纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种 包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2) 塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫 塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3) 金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废 ...
